所以他還需要一次失敗的建造來彌補這個問題，並且也可以借此機會讓他受到的關注度大幅度降低。
而且也需要他完成他的第二次建造，剩下的大部分的獎勵才能發放下來。
當然，完成之後他的實習指揮官生活也就要開始了。
“那麼貝爾法斯特小姐請跟我來，其他的事情就按照正常流程來走。”
“沒問題。”
商量好了事情，企業顯然完全沒有要留下來的意思。
連帶著克利夫蘭一起，三人直接到車庫上車，然後貝爾法斯特就被帶走了。
標槍跟在旁邊探頭探腦，直到她們全都離開才跑到了楊肆康的身邊。
“指揮官，貝爾法斯特真的要在那邊待六個月嗎？”
“是啊。”
楊肆康無奈地苦笑道
“畢竟我現在身邊要是冒出來一個貝爾法斯特的話，太顯眼了。”
“可是，指揮官你的實習時間不是至少要一年嗎？而且還要考核。”
“是這樣沒錯。”
楊肆康摸了摸標槍的頭，笑了起來
“但六個月的時間，衝擊性就不會那麼強了。”
送走了貝爾法斯特，楊肆康依然和往常一樣保持著穩定的作息時間。
又過了幾天之後他再一次在建造室表演了一次失敗建造。
已經有了標槍的他依然已經成為了一個正經的指揮官，並且獎勵以極快的速度發放了下來。
楊肆康的實習生活開始了，不過與此同時標槍的學習生涯也開始了……
楊肆康一直都沒有告訴她，在他實習的期間，作為艦娘的標槍也是需要學習理論知識的。
所以當教官找上門來的時候，標槍那震驚的表情可謂是極其精彩。
這個港區沒有突擊者或是蘭利，因此負責理論知識的是普通的工作人員。
但是所教的內容據說是碧藍航線本部的蘭利和突擊者編撰的，內容十分紮實。
雖然楊肆康並不明白為什麼蘭利和突擊者能教各種類型的艦船的技術。
她倆不是輕型航母嗎？！
所謂的實習工作，實際上說直白一點的話就是所謂的打下手。
給其他的指揮官做輔助性的工作，觀摩其他的指揮官是如何進行工作的，並從中得到經驗。
十分常見的一種老帶新的模式，但是具體效果如何很大程度上取決於帶人的那個老人。
這個港區作為一座母港，這裡是沒有負責主要事務的指揮官的。
因此楊肆康的實習內容就變成了書麵的事務處理，通過閱讀、了解各個港區的各類信息，總結、推測、評判其港區大致的情況，然後分析問題和相應的解決方法等等內容。
雖說是從實踐變成了理論，但是樣本數量反而更大，並且不再局限於指導的人的水平。
對於企業來說，這樣缺乏實踐的實習內容能有效地延長楊肆康的實習時間。
但對於楊肆康來說，這樣的方式反而對他更加有利，能夠了解到不少正常實習無法了解到的情況。
而且樣本足夠多。
於是乎，這場雙方都覺得自己賺了的實習期開始了。
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