下午，楊慶還是沒有出門，他像是一個乖寶寶一樣，繼續努力的學習著。
而婁小娥越教越上癮，繼續在語文上下功夫。
等到學習過字詞句，和閱讀後。
婁小娥讓楊慶把詞典搬了出來。
看著楊慶手裡的詞典，婁小娥一愣，隨後拿到手裡翻看了一下，確認了。
“你這是舊版的啊，現在都用簡體字，這種繁體字的，過時了。”
楊慶無奈的笑了一下。
“先湊合著用吧，我買的時候已經沒有簡體的了。”
我能跟你說我是故意的？簡體字我自己就認識，但是這繁體字他可是很多都不認識的。
現在不找機會學，難道將來如果有機會出去了，再現學？
聽到楊慶這樣說，婁小娥沒有再多說什麼，說起來她更熟悉繁體詞典，58年簡體出來後，她都沒有怎麼用過。
“既然這樣，咱們先用繁體詞典學怎麼用詞典，其實學會了繁體，簡體字就好認多了。”
“來吧，咱們開始學習怎麼用詞典這本工具書。”
“詞典，顧名思義，就是包含了所有字詞的解釋，隻要學會了使用方法，你就可以通過它，學習所有你所不認識的字，或者詞…………”
…………
時間在婁小娥的講解下流逝著。
老太太，坐在陽光下，一邊聽他們講課，一邊納著自己的鞋底，臉上的笑容就沒有斷過。
在此期間，陸陸續續的有人過來看楊慶學習。
楊慶天才之名開始在大院裡擴散。
秦淮茹挺著肚子，帶著小當，也湊在了楊慶旁邊。
小當在家裡，為了討好秦淮茹吃口好吃的，一直在努力學習。
但是賈東旭和秦淮茹都是一個半吊子，根本不知道怎麼教。
而棒梗因為小當表現的太積極，而自己學習又差，經常被秦淮茹當成反麵教材教訓，小當還搶了很多本來屬於自己的好吃的，教小當當然不會用心。
現在聽到婁小娥的課，有點如癡如醉的意思，不管聽不聽得懂，反正聽著帶勁。
不過她還停留在一年級的水平，人家這裡都講到二年級了，她有點雲裡霧裡的感覺，暈乎乎的。
還好楊慶學習快，關於如何使用工具書的方法，他大概掌握了一些基本的，現在他開始上手實踐了。
婁小娥見楊慶開始自己動手練習了，轉過頭來開始教小當。
但是這一教，婁小娥歡樂的心情就沒有了。
誰教熊孩子誰知道啊，教了後麵的，忘了前麵的，教楊慶那種暢快的感覺，被小當攪和的稀碎。
但是吧，又不能不教，你可以教楊慶，為什麼不能教人家小當？
人家孩子才三四歲，笨一點怎麼了？
秦淮茹多機靈的一個人，一看婁小娥皺著眉頭，就知道自己姑娘有點笨，惹的婁小娥不舒服了。
她主動請纓。
“小娥妹子，小當學習還是很刻苦的，畢竟年齡還小，所以學習慢了一點。”
小當也認為婁小娥教的有點快了，一頓輸出一大堆，都把她腦子漲的嗡嗡的了。
聽到自己的母親為自己說話，她立馬開心了許多。
她既想學習，又怕婁小娥這樣塞。
秦淮茹看到小當緊張的樣子，拉住了她的手，繼續道。
“這樣，小娥妹子，你繼續講，不用管小當，我先跟著你學習，回家後我慢慢教給小當，你看這樣行不行？”
“我在我們村裡也是上過夜校的，就是學習的不夠係統。”
“正好聽你講課捋一捋。”
看著這母女倆的反應，婁小娥這才反應過來，自己這是有點著急了。
並不是每一個人都是天才的。
而且回想一下自己小時候，在私塾先生麵前，也被打過好多次。