第215章 立海神域_來自立海的狐狸參上_思兔 
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第215章 立海神域(1 / 1)

以仁王現在這種已經完全超出了人類範疇的身體素質,任何針對人體的訓練對仁王而言都是沒必要的了,所以榊教練的放手策略才是最符合仁王需求的。

不需要做基礎訓練,那就開發技能吧,思來想去,仁王把目標定在了昨天展露的塔羅22式之上。

塔羅22式,22個絕招,自然不可能是前段時間才研究的,事實上,他是通過國二海原祭那次無意間為不二進行的占卜,產生的靈感,之後沒幾天,他就根據塔羅牌策劃起了這係列新絕招,並在幸村的幫助下,用四個多月的時間去開發、熟悉、掌握。

這22個絕招之間不是層層遞進關係,也就是並不是後一個一定比前一個強,就像他昨天用的愚者、魔術師和女祭司三招之中,最難破解的其實是位於中間的魔術師。女祭司的破解方式很簡單,隻要意誌力和精神力足夠強,能夠掙脫兩根釘柱的精神控製就可以輕鬆回擊。

既然如此,就說明這22式在等級劃分上差不多都是同一級,那麼……可不可以在此基礎上,讓它們升升級?

答案是當然可以,怎麼操作呢?仁王想到了一個詞組合技。

塔羅牌本身的特性就是既彼此獨立又相互關聯,比如魔術師的加強牌是戰車,有戰車牌在,魔術師的特性就會得到加強、放大,那他是不是就可以根據這個,研究一下如何在網球領域把二者結合呢?

說乾就乾!所以仁王在離開會議室後,第一件事就是去找誌願者,讓他們幫忙去買開發技能的必要道具。

“買畫具?”

“沒錯,顏料方麵水彩、丙烯或油彩都可以,有哪個買哪個,重點是顏色一定要豐富。”

這其實是幸村給他指的路。

仁王的絕招大多數都是依托於精神力開發出來的,他對於自己絕招的掌控越徹底、越清晰,作用在彆人身上的效果就越強,於是當初在嘗試研發新技能時,幸村就給他提了這樣一個建議把你想要達到的效果畫出來吧,由虛化為實,再由實化為虛。

是啊,把腦子裡縹緲的東西明明白白地用載體呈現,給予他視覺上的強烈衝擊,不就是最簡單、最直接的,能加深他對自我絕招掌握的方法嗎?這就跟學習上經常說的那句“好記性不如爛筆頭”一樣,腦子裡的東西再豐富,也不如切切實實用筆在紙上寫一遍、畫出來,來得深刻。

另外色彩也是極為重要的一部分,仁王一開始采用的是他擅長的素描繪畫,但是效果並不理想,簡單的黑白線條衝擊力還是不夠強,所以在開發塔羅22式的過程中,他找到了幸村,在幸村的指點下開始練習油畫和水彩。

現在有關他塔羅22式的22幅最終畫作,還在幸村自己的畫室裡放著呢。

在等待誌願者們回來的過程中,仁王開始策劃起組合技的卡牌選取,其實這個可選性非常多,比如星星、月亮、太陽的三光組合,死神與塔的毀滅組合。但仁王想,集訓這麼多天,他要玩不如就玩個大的——立海領域的組合如何?

為什麼這麼說呢,事實上,仁王在開發22張大阿卡那牌的時候,就選取了其中八張牌,把包括自己在內的八個立海正選的精神,融進了這八張牌中。

代表他和丸井的牌,昨天已經用過了,就是擁有無上創造力、行動力、溝通力的魔術師,與充滿智慧、自信和洞察力的女祭司。

除此之外,按照塔羅牌的順序,第5張第4號,象征著紀律、權威,擁有強大的掌控力皇帝牌,代表的是真田;

可以製定精神法則,代表信仰與信念,向信徒們傳達“上天的指引”,引導迷途羔羊進入神之國度,莊嚴且神聖的5號牌教皇,是幸村;

能夠放棄外在誘惑、堅持尋找自我,既淡泊、孤高,又富有智慧、慈悲為懷的9號牌隱士,代表的是柳;

於奉獻中洞察人生,專注理想,願意接受一切考驗,明知辛勞依舊會全力以赴的12號牌倒吊人,代表的是桑原;

權衡萬物、擁有絕佳自我控製力,通過掌握知識與理解知識來獲得成功,同時跨越物質世界與精神領域的藝術家,14號牌節製,代表的柳生;

最後,自信、自尊、自強,無拘無束、健康純潔,擁有無限希望、美好未來的17號牌星星,代表的是切原。

仁王決定,就用這八張牌,結合代表永恒、成功與圓滿的21號世界牌,組合一個全新的絕技,取名立海神域。

有了想法,仁王就先隨便畫了張線稿,直到誌願者們回來,仁王帶著人,把所有畫具都搬到了二樓視野最開闊的一間空會議室。

“學長,你不會是要畫畫吧?”浦山椎太在把懷中的顏料放在了一旁的桌子上後問道。

“是啊,這是我的訓練任務。”

“啊?”在場的幾個一年生同時發出不可思議、不敢置信的質疑聲。

“嘛,也不知道榊教練的用意,”仁王攤了攤手,一臉與自己無關的無奈樣子,“你們實在好奇的話可以去問問榊教練。”

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“呃……榊教練可能有自己的用意吧。”

雖然幾小隻都非常好奇,但是一想到榊教練不苟言笑的樣子,他們就難免有些發怵。

不過他們不敢和榊教練交流,有人敢。

誌願者們剛剛帶著一堆明顯與網球無關的東西浩浩湯湯回來的場麵,可是被不少人看到了,於是等幾個一年生從會議大樓裡出來,按捺不住好奇心的選手們,全都呼了上去詢問情況。

麵對大家的疑惑,幾個小孩把情況一說,所有選手頓時如剛剛的誌願者們一樣,同時“啊???”

就這樣,榊教練讓仁王雅治去訓練畫畫的消息,就在選手們之間傳開了,而選手們也在好奇心的催使下,沒忍住鼓動幾個最活躍的人,去找榊教練解惑去了。

對此一無所知的榊,在麵對好幾雙寫滿好奇與天真的大眼睛的注視下,罕見地沉默了良久,然後為仁王現場編了一個答案。

“繪畫可以增強選手的觀察力和記憶力,讓選手在麵對對手的花哨技巧時,用更細膩的心思與視力,精準察覺對手的弱點。

同時繪畫能鍛煉選手的創造力、想象力,培養選手的耐心與決心。讓選手擁有可以逆風翻盤、創造不可能的強大內心,以及在順風局保持警惕、不驕不躁的態度。

就是這樣,還有疑問嗎?”

麵對高坐於軟椅之上,一臉認真的榊太郎,選手們整整齊齊地搖起了頭。

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