小家夥聲音不大。
但周圍還是能聽得清他說了什麼，不少老師紛紛放下手裡的工作，不約而同將注意力放到這邊，沒有其他意思，單純想聽聽一個小孩子是怎麼樣說“人生”這個深層次主題的。
“第一，原生家庭，第二自己覺醒，第三夫妻伴侶”
李然板著手指，將他爸爸以前和他說的話複述了一遍，道“我爸爸給我了基本物質條件，可我現在數學沒考好，那就是自己能力不行……”
“行了”
曉旭老師打斷李然的話，沒好氣道“你數學不好，因為你不夠努力，隻要你努力一些，成績自然會提高”
“我很努力的”
李然小嘴一癟，反駁道“晚上連動畫片都沒看，最後還是考了這點’
“你想告訴我什麼！？”
曉旭老師感覺自己腦袋有點疼。
她還是第一次遇到這樣的學生，偏偏這個學生還是周老師兒子，連訓斥幾句都沒辦法。
“我的意思是我努力過後，還考這麼差，就證明我沒有數學天賦，我爸爸說過當我們對某個人某件事無能為時，最好的方式就是選擇放棄，所以曉旭老師，你以後能不能彆叫我起來回答問題，也彆叫我去黑板上做數學題”
李然一口氣將自己想要表達的意思，全部說出來。
然後。
他抬起望著自己的數學老師，他的數學老師也望著他。
兩人對視了一秒。
作為學生的李然小朋友，首先承受不住自己老師帶給他巨大壓力。
深吸了口氣，曉旭老師壓下揍周老師兒子的衝動，她沒有再和李然多說，反而轉頭看向周老師，她想聽聽周老師的意見。
“你們彆說，李然這話還是有一定道理的”
很明顯。
辦公室有一兩個老師還是比較欣賞李然的。
“確實”
其中一位年過四十的老師，讚同道“無能為力，放棄沒有錯”
“我說兩位”
曉旭老師不樂意了，直接開口道“你們意思讓我這個數學老師，不管自己班級學生了，有你們這樣做老師的嘛！？”
“嗬嗬”
兩位老師訕笑一聲。
年紀稍輕的一個，忽然看向坐在一旁看熱鬨的老師，問道“屈老師，周老師兒子語文怎麼樣！？”
“我……”
叫屈老師的男人，先是一顎，隨即乾笑道“我今天課時比較多，還沒來得及批改”
“現在趕緊批改一下”
在幾個老師催促下，屈老師不得不抽出放在辦公桌上的一遝試卷，在眾人注視下找到李然的試卷開始批閱起來。
見到這一幕。
周老師和曉旭老師也圍了過去，李然墊著腳尖悄悄跟在了後麵，在周老師低頭盯著他時，李然吐了吐舌頭，伸手握住他後媽的手，仿佛隻有這樣才能在一群虎狼老師群裡找到些許的依靠。
而小小年紀的李然第一次享受老師專門為他開通批改試卷的頂級黑金待遇。
這是很多學生，一生都不曾有過的經曆，李然顯然沾了他後媽的光。
比起自己兒子的緊張，周老師更加忐忑不安。
數學已經不好。
要是語文再不好。
她在辦公室的顏麵就會蕩然無存。