我又看了一眼試卷，左上角赫然一個紅色的“0”。同桌和前後桌亦是如此，一體機屏幕上同樣定格著這個數字。
然而，坐在我後麵的人，麵對我們剛才的表現，難道不應該生氣嗎？恐怕在考試開始之前，憤怒值是不會累積的……
“丁鈴鈴……”開考鈴聲猝不及防地響起，我的大腦瞬間一片空白，迅速掃了一眼試卷的題目。
上麵都是些簡單的生物地理基礎題，按照正常流程，滿分也不在話下，隻可惜這場考試不考這些啊……
很快，教室裡隻剩下筆尖與紙張摩擦的聲音，顯然已經有人開始答題了。但我留了個心眼，並沒有照做，而是看向聲源處。
直覺告訴我，事情沒那麼簡單，這不僅僅是一個答案考點的內容積累和理解過關就能合格的……
就在倒數第五排的一個同學正寫完第一道題時，他的後腦勺上空，突兀地出現了一個半透明的石子。
它就這樣懸在半空中，伴隨著他一道題接一道題地完成作答，石子頓時由虛影變得越來越像實體。
它像子彈一樣在空中多飛了一會兒，就像被人撥弄的彈弓一樣，筆直地砸向他的腦門……
“我嘞個大豆啊！”那人吃痛地捂著後腦勺，怒氣衝衝地拾起地上掉落的石子，惡狠狠地瞪著後麵的人罵道
“媽的！是不是又是你搞的惡作劇？”
“我沒有啊？你哪隻眼睛看見我搞偷襲的？你可彆瞎汙蔑人啊！”
“廢話，就你坐在我後麵，不是你還能是誰？”那人又用石子以牙還牙，砸了後麵的人一下。
後麵的人的火氣頓時就像被點燃的火藥桶一樣，“噌”地一下彈了起來，回懟道
“操！沒想到你已經手欠到了這種地步。這可是你逼我的，我知道我們之前有所糾葛，但是都是萬不由己，你這樣做未免也太過了！我倒是要看看是你的嘴硬，還是我的拳頭硬！”
“那就儘管放馬過來啊，論打架，我怕過誰麼？今天，看在你撕破臉皮的份上，我倆哥們就一刀兩斷了，啊——”
“他們到底要吵到什麼時候啊？”我感到有些不耐煩了起來，畢竟他們說的是要比武力，實際上還沒開打呢，而是在這裡爭先恐後地耍嘴皮子。
楊奪也感到十分無語，麵無表情地回答道“我也不知道，小孩子愛吵架是件好事啊……”
此時，那兩個人怒目圓睜，互不相讓，仿佛要用眼神殺死對方。他們的臉上充滿了憤怒和不滿，嘴巴張得大大的，不停地爭吵著。一時間，唾沫橫飛……
其中一個人的手緊緊握成拳頭，似乎隨時準備動手；另一個人則身體前傾，一副不甘示弱的樣子。
周圍的人都在看著他們，有的人露出驚訝的表情，有的人則搖著頭，似乎對他們的行為感到無奈。
兩人一開始隻是互相謾罵，都想用言語讓對方知難而退，但不知為何，雙方情緒逐漸失控，最後竟然互毆了起來。
這突如其來的一幕讓在場的所有人都震驚不已。更糟糕的是，越來越多的人受到影響，變得和他們一樣激動易怒。雖然我們這邊的人還沒有動手，但氣氛已經異常緊張。
原本就慌亂不堪的教室裡，此時更像是電影中的"碟中諜"場景一般，混亂無序、一片狼藉……
這時，我的腦海中不由自主地浮現出四個字——激化矛盾。
似乎每完成一道題目，都會激起人們內心的怒火，做題數量越多，就越容易觸發某種隱藏的機製，乾擾我們的判斷力。這一切顯然都是石以恒故意設計的，它就是想讓我們失去團結啊……