說實話，張燦的回答夠霸氣！
大家都很好奇，張燦要尋找的答案是什麼？連柳無雙也十分好奇，示意他繼續說下去。
張燦當然不能說是因為他的身世，需要解讀古老的文字……就算他說出來，恐怕也沒人會信，因為這實在太離奇了！
看到大家期待的目光，張燦無奈，隻好繼續編造“古人雲，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。如果我們深入研究曆史，可以洞察興衰，甚至預測未來，所以從曆史中尋找未來的答案。”
人夠拽，回答也拽，解釋更拽，真是拽上加拽！
柳無雙對張燦的好奇心越發強烈，忍不住追問“繼續講，還有其他看法嗎？”
張燦摸了摸下巴，這是老師你讓我講的，那我就暢所欲言了！
“華夏五千年的曆史，孕育了無數文明和文化寶藏。我們所知的瓷器、鼎器，是其他文明無法複製的獨特文化。還有那些古文字和圖騰中的深意，我覺得非常引人入勝。這些曆史價值無比重要，我認為必須有人去傳承。”
“傳承”這個詞，用得恰到好處！
在功利的社會裡，大家追求體麵且高薪的職業，越來越少人願意投身枯燥的研究和學術，更彆提傳承了。
即使是柳如雙，如果不是由於父親是著名的曆史學者，她或許不會踏入曆史的領域。她未曾料到，這個衣著樸素甚至有些格格不入的男孩，竟會有如此深沉的見解。
見無人回應，徐一山察覺到氣氛略顯尷尬，立刻高聲讚道“說得真好，太棒了！”
他帶頭鼓掌，錢多多和曹毅迅速跟上，掌聲此起彼伏。其他同學見狀，也都笑著加入鼓掌的行列。
柳無雙看著這一切，笑容滿麵。這個男孩挺有意思的，居然還有幾個支持者，看來人緣相當不錯。
正當柳無雙準備開口，教室角落裡突然傳來一句刺耳的評論。
“裝什麼呢，還不是因為考試成績差，才來這兒混個文憑，打算將來找個好工作。你還真能扯，說得天花亂墜。”
瞬間，場麵變得尷尬。一些正在鼓掌的同學聽到這話，手停在半空，不知是否該繼續。
柳無雙也是首次遇到這種情況，她看向張燦，他依然麵色平靜地站立原地，瘦削的身軀此刻在她眼中顯得有些高大。
“難道……你學習隻是為了功利性的目的？隻為了那一紙文憑？”
“難道不是嗎？彆把自己說得那麼高尚！”
張燦淡然一笑，他熱愛偶爾會翻閱曆史書籍。儘管他對曆史談不上特彆喜愛，但絕不會因此選擇曆史係。況且，他從未參加過他們口中的考試，一切都是自己的選擇。“偉大的華夏，數千年的文明，我出於敬畏，出於熱愛。有種歸屬感，這是生我養我的地方，也是無數人的家園。我想了解這片土地上發生過的故事，想理解曆史如何在這片土地上留下痕跡，想探尋這裡的一切。並非如你所說，為了讀書而讀書。”
這番話立刻引發了更多的議論。因為這些話，雖任何人都能說，卻鮮有人真正開口。世俗之人，自然有著世俗的想法和行為，他們的教育就是努力學習，考上好大學，然後找個好工作，結婚生子。
“還真當自己是個人物……”
“嗬，不過是來裝裝樣子，結果玩大了吧。”
“確實，我倒是要看看，這樣的小醜最後怎麼收場！”
眾人竊竊私語之際，門口出現了一位老人，他正微笑著注視這一切，此人正是學校校長——薛南山。
薛南山校長極少出現在這裡，今日卻親自來聽課，本身就頗不尋常。此刻，他的目光全落在張燦身上。
張燦的臉上波瀾不驚，麵對起哄的人群，他語調平和卻堅定地說道“人生在世，各有所求，有人逐利，有人謀權。我欲成為之人，我欲行之事，我欲言之語，皆源於內心，關乎自我，與爾等何乾？”
話語雖輕，卻如炸雷在眾人耳畔轟鳴！成為何種人，豈非他人之事？
其實張燦並無太多言語，隻是看見自己與他們格格不入，他們麻木的神色，讓他忍不住吐露心聲。
說完，連張燦自己都驚訝於這番話，但並無悔意，此乃此刻所思，所願表達，不含絲毫矯飾。
薛南山聞言，不禁輕笑出聲，這個年輕人頗有意思，至少他的脾性深得薛南山喜愛。世間太多平凡，平凡到淹沒人群，需要幾個獨特的人，世界才會多彩。