這天鄭蕁無聊地坐在院子裡的秋千上搖啊搖，政哥這半年都在議政殿早出晚歸的，他是不是這兩年都不準備出巡了啊？這鹹陽宮我都玩夠了，一點意思都沒有，這天天跑去呂雉那帶孩子也沒意思啊~
隨後鄭蕁在玳瑁的建議下，帶著眾人，跑去鹹陽城裡的集市逛，看著那些小屁孩們東跑跑，西竄竄的，還在那大吵大鬨的，鄭蕁心中突然有了一個想法，這些人一個個都沒事做嗎？這我不得找點事出來
說乾就乾，鄭蕁了解了整個鹹陽範圍內的兒童年齡分布後，就去找工匠蓋了好幾棟房子，又去拜訪了好幾個鬱鬱不得誌的儒生，請他們出山教學，在鄭蕁的好言相勸（威逼利誘）下，他們“高興”地同意了鄭蕁的計劃
沒錯，鄭蕁想要以自己和始皇的名義在鹹陽建一所“希望小學”，現在黔首的生活質量越來越好，這些小孩子都有時間到處瘋跑著玩，那不得加強思想教育？法製教育？這一切的前提是認字啊…
鄭蕁跑去跟始皇說了這事後，得到一隊始皇給的親衛做輔助，還有始皇親自給學堂取的名字—修遠
等學堂建成後，鄭蕁請永寧和李由幫忙宣傳了義務教育的概念，提出了目前所有家在鹹陽範圍內6歲到12歲的兒童必須去學堂讀六年書的要求，同時說明這六年需要的紙筆和束修由鄭蕁個人資助…
鄭蕁在說出由她出錢時，永寧和李由是不可置信的
永寧“羋夫人，您知道這項支出有多大嗎？這您能支持一年，兩年，那以後呢？以後怎麼辦？”
李由“這隻有鹹陽弄這個義務教育不好吧？這天下其他人怎麼辦？”
鄭蕁笑了笑，想起前兩天自己讓玳瑁算的資產，我現在怎麼說都是一個小富婆啊，不說原身楚國公主的身份所伴隨的龐大資產，這麼多年政哥是時不時給我的賞賜也有不少，還有自己之前跟巴清達成共識，雖然巴清已經離世，但那些商隊都已經發展到中東去了，這每年給我的分紅也是個天文數字，…
“錢的事你們不用擔心，這鹹陽也就能住這麼多人，而且我隻保證他們人人認字而已，後麵他們有什麼造化，就看他們的天賦和努力了，至於鹹陽以外的地區？我準備等修遠這個示範學堂做出成效以後，在雍城以扶蘇和呂雉的名義再建一所…”
永寧和李由聽後相互對視了一眼，羋夫人這是想通過我們的手，讓這學堂遍布全國嗎？現在以父皇和羋夫人的名義建，後續還有大哥夫妻的，那豈不是會掀起一股潮流？不行，我們得提前選好地方，這可是名留千古的事，至少那個地區的讀書人都會世世代代記得我們啊…
等開學的前一天，鄭蕁去學堂檢查了一番，看著學堂門口聳立的石碑上刻寫著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，鄭蕁又想起屈原
屈子啊，你的求索精神無論何時何地都散發著無與倫比的魅力！
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