日上三竿,陳寧才硬起來了。
洗漱吃飯,吃了早膳後,他便老老實實的在窗前坐著,認真溫習功課,看著四書五經。
這種事也沒有任何捷徑可以走,隻能日複一日的去看,去寫,去想。
現在的科舉幾乎考的都是熙寧變法後的題目。
譬如熙寧四年的一道策問題‘晉武平吳以獨斷而克,苻堅伐晉以獨斷而亡;齊桓專任管仲而霸,燕噲專任子之而敗,事同而功異,何也?’。
通俗點說,就是晉武帝司馬炎獨斷專行而滅了吳國統一宇內,前秦皇帝秦苻也是獨斷專行,卻在淝水之戰後而滅亡,齊桓公任用管仲獨斷朝政讓齊國稱霸成為一方諸侯,燕王噲也是獨斷用自己兒子治理天下卻導致燕國大亂。
問為什麼都是同樣的君王做同樣的事,有的強盛,有的衰弱?
可以看出來,宋朝的科舉和明清的八股不同,相較於來說,宋朝的科舉相對比較簡單,一是考驗學生的文字功底,二是考驗學生的史學、文學素養,三是考驗學生的邏輯分析能力。
和明清科舉同樣的是,它都需要你借助經史子集內的名言名句和聖人思想去解決問題。
說難其實也不難,說不難也難,它需要你熟悉四書五經經史子集,做到能靈活運用。
這僅僅隻是熙寧變法後的一道史學策問題,現在則需要考三場六道題。
想要考好科舉,經史子集四書五經必須要熟悉。
陳寧安靜的坐在窗下看著四書五經等儒家經典。
到中午時分,外麵的門扉被叩響。
陳寧這才將書本放下,活動活動筋骨,出去開門。
來人是一名五十餘歲的嫗,那老嫗見到陳寧,便道“你這小子,讀書讀傻了?”
“連五嬸都不認識了?”
五嬸是個話癆,陳寧都還沒開口,她便絮絮叨叨的講述當初她和陳寧父母的交情。
原來是遠房親戚,也在汴京定居,做點小生意。
“哦,五嬸啊,找我乾什麼?”
五嬸道“還能做什麼?有一樁好事要說與你。”
“對方姑娘來頭不小,家中是開封府巡院推司曹司官。”
“這姑娘是人家的長女,你若入贅進去,少不得你的好處。”
“五嬸誰都沒介紹,就將好的留給你了呢,你小子偷著笑吧。”
開封府巡院推司又是什麼衙門機構?
陳寧現在聽到大宋的官,頭都有些發懵,不是說好元豐改製,宋政府的官員精煉了嗎?
這踏馬叫精煉?
實際元豐改製之後,精煉的是中央官,地方官依舊魚龍混雜,你根本就分不清這些官吏是做什麼的。
等等!
陳寧驚愕的看著五嬸,驚道“給我介紹婚事?還讓我入贅?五嬸,我是讀書人啊!在下作也沒下作到這個地步,憑什麼去入贅他人之家?你這不是羞辱我嗎?”
五嬸嗨了一聲,隨意揮揮手,一臉不在乎的道“這有啥?褲子一脫燈一關,管他李戴是張冠。”
陳寧“……”
“再說了,你那娘子已經死了一年多了,人家沒嫌棄你有過婚事你還不偷著樂?”
“還什麼讀書人啊,你莫自欺欺人了,你小子五年前就開始發解了,考了兩次了,屁都沒摸著,五嬸算是看出來了,你壓根就不是啥讀書的料。”
“你爹娘留給你的那點錢也快敗壞光了吧?入贅進去你又不吃虧,這麼天大的好事輪著你了,你倒不開心了。”
伸手不打笑臉人,五嬸好歹和自家父母也有交情,又一把年紀了,陳寧不好動手。
不然他真想一拳捶死這個老東西!
句句沒有狠話,卻句句朝陳寧心窩子裡捅刀子啊這老不死的!
之前陳寧對自身情況還不了解,原來老子已經考過兩次科考了?