曾敏點著頭，“挺好，挺好。”
“那就行。上午沒課吧？去我辦公室，我叫上其他幾個老師，咱們開個會，再商量商量？”
“好嘞，我等您電話。”
王加強對學生嚴，對老師更嚴。
文化課老師，在高考這個硬指標下，被老王用各種考核揉搓的叫苦不迭。
現在老王眼見正常教學慢慢上了正軌，對雖然沒什麼獎金，卻樂得各種逍遙自在的音體美老師，終於動了心思。
王加強知道這群老師不好管理，個性張揚，特立獨行，不受拘束，尤為討厭對自己的專業指手畫腳。
逼急了，破口大罵的有之，消極怠工的有之，哭哭啼啼的有之。
所謂窮文富武，能當藝體老師的，一般家境都不錯，校外多有副業，那些給其他科老師的獎勵，真不一定被他們放在眼裡。
就老王知道的，曾敏得的這個優秀作品獎，光獎金就小五千塊錢，頂得上一般老師大半年工資。
所以，王加強琢磨小半個月，製定了設立目標，精神物質獎勵並舉的策略，來和這些老師談特長生的教學。
一開始，老師們都還挺給麵子，對招生、考試、選拔教學都說了不少建議和計劃，老王還挺高興，可一場會開到後麵，就變成了討價還價。
“王校長，這是最近兩年市初中組田徑比賽的獲獎名單，不要多，就我畫圈的幾個，隻要您能弄進來，我敢保證北上沈武不成問題。”
“李老師，你放心，我爭取都給劃拉過來。”
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老王接過名單，琢磨了一會兒，答應下來。
“王校，我提個意見，您聽聽？”
“羅老師，您說。”
“您也知道，咱們學校在音樂教學這一塊，還是比較好的，尤其是咱們的交響樂團，算是咱們的特色名片。”
“那是那是，多虧了你和張老師的辛勤努力。”王加強恭維道。
“但是咱們想要達到全省全國知名，還有很多不足。現在最當緊的，就是場地和器材的問題。”
“啊，您說。”
“現在場地太小，就是一間教室改的，空間太不夠了，得換大地方，最少比現有的大兩個。還有器材，類似鋼琴豎琴，定音鼓之類的大型樂器，咱們都沒有，孩子們沒法練習啊。”
“鋼琴不是有麼？”王加強詫異道。
“王校，我說的是鋼琴，不是腳踏風琴，三角的不說，立式的得有吧，還有木琴”
聽到羅老師在那念賬本，王加強皺著眉頭，“羅老師，這樣，教室我先給解決了，你說的那些樂器，你拉個單子，看看要多少錢。”
“麼馬達！”
“其他還有麼？”
“我再想想。想到了再與你說。”
“對，我們田徑隊那邊也要添一些器材，我也拉個單子？”
王加強嘬著牙花，點點頭，算是應了。
筆記本翻過一頁，老王掃了一圈眼前的老師，說道，“曾老師，你還有什麼建議和要求。”
“啊，我嘛？”
“對，有什麼要求就說。”
曾敏合上本子，挺了挺纖細的腰身，瞬間吸引了周圍人的目光。
“我倒沒什麼特彆要求，場地什麼的夠用就行，石膏模型咱們都有，就是吧”
王加強聽到曾敏這麼說，剛放下的心，又提了起來。
“就是學生們家庭條件不一，畫紙、顏料、畫筆什麼的都是消耗品，對於一些家裡條件一般，但是又有天賦的學生，如果放棄了，對咱們的升學率王校，您說呢？”
“行，我知道了，你也列個清單吧。”
王加強心一橫，反正一隻羊是放，一群羊也是放，來吧，隻要能提高升學率。
等這群老師笑嗬嗬討論著走人，辦公室裡的王加強摸著暗了幾個坎德拉的腦門，一臉愁容。
想了想，老王抓起電話，“喂，老許，咱們上回說的那個鐵道部批的教育資金補充撥款，到底什麼時候下來？”
“我是大款？許大處長哎，不能總盯著那點兒議價費，都是分好用處的”
“你們分局教育區不能催一催我理解先給一部分，等下來再補上”
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