於是，一人站立傾聽命運交響曲的蕩氣回腸，一人坐在一旁，品茗觀瞧，沉浸在這份寧靜之中。
不久後，大領導歸來，發現室內正播放著命運交響曲，
臉上頓時洋溢起笑容，饒有興趣地問蘇夜“你能聽懂這樣的曲子？”
站在蘇夜身旁，望著他專注聆聽的模樣，大領導不禁好奇發問。
“以前偶爾聽過幾次，《命運交響曲》誕生於1804年，那時貝多芬已完全喪失聽力恢複的希望，
同時，他傾心愛戀的朱麗埃塔·琪察爾迪伯爵小姐因門第懸殊離他而去，
加之德國正處在嚴酷的封建統治之下，多重打擊接踵而至。”
“然而，這位堅毅的音樂大師並未屈服於命運的捉弄，
他決心用實際行動證明，即使失聰，也能創作出偉大的音樂作品。”
“最終，這首撼動人心的曲目，就在這樣一位失去聽覺的作曲家手中孕育而生，震撼全世界。”
蘇夜的目光平靜如水，娓娓道出那段命運交響曲背後的創作曆程。
此刻的他，仿佛一塊看似乾涸卻蘊含水分的海綿，
隻需稍加觸碰，便會流出更多意想不到的內涵。
大領導深受觸動，自從結識蘇夜以來，
無論是在菜品淵源和曆史方麵，還是在曆史知識的廣博程度上，
蘇夜均展現出超乎尋常的見識，甚至一些他本人未知的事物，蘇夜也能洞悉。
而現在，竟發現蘇夜對音樂領域的知識同樣頗有研究，
這讓大領導倍感驚訝與震撼。
要知道，眼前的這個年輕人，才僅僅二十歲。
大領導不禁回想自己二十歲時在做些什麼，
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最後他得出了結論——自己在諸多方麵都比不上蘇夜。
不論是為人處世，還是學識視野，自己均略遜一籌。
這種感覺使大領導突然有種老去的錯覺。
“那麼，你能否談談你對《命運交響曲》的理解呢？”大領導追問。
“何謂命運？在我看來，生活中既有困苦、挫敗與不幸，
又有快樂、成功與期待，這便是所謂命運。但人不應受命運擺布，而應把握自身命運，勇於與逆境抗爭，唯有如此才能收獲幸福，建立屬於自己的豐功偉業。”
“從全曲的四個樂章來看，無論是第一樂章的緊迫、嚴峻及悲劇色彩，
或是第二樂章在各調性上的反複遊移，如同粗獷的嘶吼，再到第三樂章中命運主題的不斷擴散，時而緊張不安，時而躍躍欲試，以及第四樂章中充盈著光明與無比歡樂的情感，描繪了一場勝利慶典的熱烈場景。”
“實際上，這一切都流露出貝多芬的無奈與抗爭之心，
雖失聰，但心靈並未沉寂。他通過這部作品告訴人們，命運的大門並非牢不可破，完全可以依靠自己的力量去突破。”
蘇夜這一番平淡卻又深刻的解讀，猶如一顆巨石投入大領導和劉姨的心湖，
激起層層漣漪。
“哎，真是可惜了，太可惜了！”聽完蘇夜的見解，
大領導的目光投向蘇夜，口中發出一聲由衷的惋惜。
如此人才卻無意踏上仕途，與其共同攀登高峰，
實在是令人扼腕歎息。
但這也堅定了他日後與蘇夜保持良好關係的決心，
有這樣的智囊型朋友相伴，將來行事將會更為周全、穩靠。
至此，在蘇夜深刻解讀後的那一刻，
在大領導的心中，蘇夜已然晉升到了朋友的地位。
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