這日。
蘇明哲在太極宮含元殿召集百官，開大朝會，準備把自己思考的幾個國策推行下去。
唐朝的大朝會，一個月一次，要麼在月初，要麼在月中。
這一次的大朝會在三月十五召開。
眾人上朝後，紛紛把分屬各自部門的事務，向皇帝稟報。
蘇明哲並不輕易發表意見，隻是推給朝中三公九卿商議處理，表示了自己垂拱而治的態度。
古往今來，朝廷大臣們，就喜歡皇帝垂拱而治。
隻有皇帝垂拱而治，這才代表國家進入了昌盛時代，也代表了朝政清明。
大臣們開口講的事情，還都挺繁雜。
比如說魏征，一會說禦史大夫的工作，一會稟報太子東宮的事情，一會又彙報少府的數據。
魏征作為當朝丞相，竟然負責這麼多事，也是因為貞觀初年的一個奇葩現狀導致的。
貞觀初年，李世民命令房玄齡省並冗員，全國在冊官員隻有六百多人，這就導致，很多官員都是身兼數職。
而地方政務基本上都交給當地門閥掌管了。
這裡麵要說明兩件事。
首先，房玄齡省並冗員，全國在冊官員隻有六百多人，不是說，這六百多官員就能把國家治好，而是因為能用的可靠官員就這麼多。
第二點，一個國家隻有六百多官員，由此可以想象一下，大唐雖然號稱一統天下，實際上皇帝的話，在離開長安城以後，就需要門閥勢力來配合才能執行下去。
而之所以，在貞觀年間出現這些事情，主要還是因為中原動亂四百年，全國總人口也就是三百萬戶，一千多萬人罷了。
人口就這麼一點，還遍布全國。
地廣人稀，就是目前大唐最大的特點。
想要治理地方，朝堂也隻能依靠地方的門閥望族來完成。
為此，楊廣推行了科舉製，想要收繳寒門子弟為自己所用。
結果，這些寒門子弟自己不爭氣，稍微有些才能的，就紛紛投靠本地望族門閥。
而那些有大才能的，又對朝廷缺乏敬畏之心。
最終結果，就是唐太宗在位二十三年，科舉取士，竟然隻收到了二百零五人。
簡直成了笑話。
要知道，在明清時期，一次科舉，最低取士數量都是三百人。
換句話說，唐太宗在朝二十三年裡，取士的總數量還不如明清時期一次科舉取士的數量多。
在這種情況下，蘇明哲治理國政，也就沒想著要和那些門閥勢力對著乾。
等到眾位大臣議論完事情。
蘇明哲這才開口道
“太子豐姿峻嶷、仁孝純深，孔穎達、顏師古、於誌寧、杜正倫、魏征等東宮署官，功不可沒。朕欲擴充國子監，收攏天下幼子授之以學，廣開民智，讓我大唐子民，人人如龍……”
國子監內，又分成國子學、太學、四門學、律學、書學、算學六門。
這幾者差彆，與學生的父輩、祖輩官爵身份有關。
其中國子學、太學、四門學，分彆麵向三品、五品、七品以上官僚子弟，主要學習儒家經典。
律學、書學、算學，則麵向八品以下子弟及庶人，主要學習專門技術。
其中，國子學生員三百人，太學五百人，四門學一千三百人，律學五十人，書學、算學三十人。
看看國子監各個層次學生的數量，就知道這大唐被誰把控住了。
蘇明哲如今一開口，要擴充國子監，在場大臣們全都眨了眨眼，紛紛上奏，請皇帝三思。
“朕意已定。”
蘇明哲不給大家拒絕的機會，還直接下了明旨
“孔穎達，當年宣父（孔子）‘有教無類’、‘因材施教’，收弟子三千，賢者七十二，你身為國子監祭酒，當學習宣父，不可固守五經常義，有門閥望族、寒門貧賤之分，以後律學、書學、算學三門擴充一事，就交由你負責，魏征、司馬才章輔左之。國子學、太學、四門學轉交由顏師古負責，於誌寧、杜正倫輔左之。”
諸位大臣聽到皇帝這麼下令，頓時都知道，這件事是皇帝深思熟慮的結果。
不少人都把眼神瞄向了孔穎達和顏師古兩人。
孔穎達，是一個敦厚長者，為了學問，不惜得罪皇帝，看到太子李承乾出錯，還能耿著脖子，拉住李承乾讓他認錯改正。
如今，蘇明哲把孔子都搬出來了，孔穎達如果還想認祖歸宗，就必須捏著鼻子，領下這個命令，去教授寒門子弟。
魏征、司馬才章，也都是好麵子的人。
在蘇明哲搬出孔子這個招牌以後，如果不想死後得到惡諡，肯定也要儘心儘力輔左孔穎達把這事辦好的。
而顏師古是堅定的九品中正製支持者，特彆厭惡寒門子弟。
他曾經因為厭惡寒門子弟被貶官，卻依舊死性不改。
蘇明哲也不奢望，自己一個命令就讓顏師古改正過來，乾脆讓他繼續發揮餘熱，去教授官宦子弟。
又讓於誌寧、杜正倫這兩個讀書讀傻了，好名務虛的書呆子輔左他。
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朝中的明眼人，都能看得出來，蘇明哲這是想做什麼。
左丞相，也就是尚書左仆射房玄齡，心知事關重大，連忙出席，拜首道
“陛下愛民之心，天下共鑒。隻是，如今春耕在即，這國子監擴充一事，還請緩些時候再議。”