“陳文傑，你好厲害啊！”
“我好喜……崇拜你啊！”
李安生聽完陳文傑給她講述的這三首歌曲的創作背景，和歌詞背後的故事，她滿眼都是小星星，一臉崇拜的望著陳文傑。
此時此刻，她感覺自己的眼裡和眼裡除了陳文傑，再也容不下任何東西。
心裡眼裡都是你！
本來她還以為陳文傑隻要能夠拿出三首和《聲聲慢》差不多，亦或者是稍微差一點的歌曲就可以了。
沒想到陳文傑給她的三首歌曲，個個都稱得上是經典，完全不比《聲聲慢》差，甚至她感覺比《聲聲慢》更強一些！
“不要迷戀哥，哥隻是個傳說。”
“你覺得什麼時候能夠掌握這三首歌的歌唱要領，我就帶你去錄音棚錄歌。”
陳文傑出言說道。
“這件事情宜早不宜遲，我今天就和老班請假，用一整天的功夫來練習這三首歌，明天我們就去錄音棚錄歌好不好？”
李安生出言說道。
“我約的錄音棚是在晚上，我們可以明天晚上去，這樣你明天白天還可以再練習練習。”
陳文傑想了想，出言說道。
“好。”
“都聽你的。”
李安生鬼迷日眼的望著陳文傑，儘情地釋放自己的魅力，說著還挺了挺自己的胸脯。
這讓陳文傑大飽眼福，變得有點口乾舌燥。
妖精，吃俺老孫一棒！
“咳咳咳。”
“你就在這裡練習吧，我就先回去了。”
“練累了就看看書，複習複習文化課知識，如果你這一次能夠通過東海藝術學院的校考，在文化課上還要有所提升才行，要不然白白浪費了我這三首歌。”
陳文傑出言說道。
說完之後，他便落荒而逃，直奔高三教學樓跑去。
“陳文傑，謝謝你。”
李安生望著陳文傑離去的背影，在心裡暗暗說著。
然後她拿起手中的三首歌，找了一個無人的角落，默默練習了起來。
但是其實陳文傑隻是想要拿她當一個賺錢的工具人，至於幫她，那也就是順手的事情。
高三十六班。
英語老師正在班裡盯班，同學們都在高聲朗誦，陳文傑打了個報告，英語老師和藹地對著他笑了笑，然後讓他進來了。
要是換做以往，即使他和班主任請了假，英語老師也早就讓他在門口站著了。
優等生在老師心裡還是比較受優待的。
以前的陳文傑可沒有這待遇。
陳文傑回到自己的座位上，翻開英語複習資料，開始背誦起來。
“陳文傑這小子的確轉性了，英語成績突飛猛進，總成績也是名列前茅，上次開班級碰頭會的時候他班主任李陽老師還誇獎了他一番。”
英語老師從陳文傑身邊走過，看著他一邊背誦英語作文模版，一邊將模版中的生僻單詞默寫出來，加深理解和記憶，不由得點了點頭。
成績好的學生不僅僅是因為智商高，他們還有很強的自律性，以及自己行之有效的一套學習方法，可以提高學習效率。
在英語老師的眼裡，陳文傑無疑是已經掌握了屬於他的英語學習方式。
她敢斷言，期末考試陳文傑的英語成績還能繼續提高！
“今天怎麼來的這麼晚，李安生到現在還沒來呢！”
“你們兩個不會有什麼事情吧？”
宋可欣在下了晨讀課，小聲詢問道。
“小宋同學你怎麼這麼八卦？”
“李安生托我幫她寫三首歌，讓她順利通過東藝校考，而我需要她幫我錄歌，替我賺錢，我們之間隻有利益往來。”
陳文傑如實說道。
“你竟然幫李安生寫歌了？”