離樓梯已經沒有幾步了，孫傀再次挪動起自己的雙腳，往一旁的牆壁靠去，並借助牆壁穩住身形，在一張張木椅間穿行。
這是他之前衝出去的時候弄倒木椅才造成的局麵，所以他也不得不承受由此所帶來的後果，艱難並謹慎地前行。
順利抵達前往二樓的樓梯，孫傀感覺渾身都出了一身冷汗。明明也不是什麼特彆遠的距離，但就是覺得很累。
一階，兩階……直到數到第八階的時候，孫傀才後知後覺地想起自己以前曾看過的某個民間禁忌。
那個禁忌裡提到了半夜不要數樓梯的內容，他現在都還能依稀記起一些。據傳聞，晚上數樓梯的話，樓梯會比平時要少一層，而當數樓梯的那個人意識到這點的時候，他就已經進入到了有鬼的空間，他的身體會變成那個消失不見的樓梯永遠留在與現實不同的空間裡，而現實中的他則會永遠消失。
並且還有另一種情況，就是關於梯階數。第一遍數下來的時候明明是十三階，但第二遍再數就可能出現隻有十二階或者變成了十四階的情況，而導致這種現象發生的原因孫傀倒是記不起來了，由此招致的後果也忘了。
不過，他現在本就身處惡靈的巢穴中，還是不要作死去挑戰那些民間禁忌了。之前因為要躲那個惡靈並且還打著手電筒，就沒有刻意去關注腳下的情況。
但現在四周靜悄悄的，他也身處一片黑暗之中，就忍不住會去在意周圍的情況。所以即便他此刻已經意識到了不能去數腳下的梯階，他的腦海裡還是會隨著邁腳和抬腳的動作而浮現出對應的數字。
一般來說，樓梯的梯階做成單數會更好，這樣不僅更符合人爬樓的習慣，人的第一步落腳與最後一步落腳的腳跟是同一個也更符合人體的工程學。但孫傀走到最後，腦海裡卻浮現出“16”這個數字。
雖然梯階數是單是雙也沒有那麼多講究，但那也隻是對常人而言，孫傀渾身驚出了一層冷汗，16———這個數字好像也太大了些。這棟樓的樓梯是沒有拐角平台的，直接就通往下一層樓，如此算來，十六個梯階會不會也過於多了。要說是考慮到孩子們腿短才把每個台階做矮了的，但他走著也並不覺得彆扭啊，難道還能是他數錯了？
孫傀根本就不敢仔細去回想自己究竟是走過了多少梯階，他的視線直視著前方，穿過眼前的黑暗描繪著二樓的輪廓，危險卻似乎並沒有如他想象般降臨，於是他便試著挪動了一下自己的身體。
周圍還是靜悄悄的，並沒有意外發生。他放鬆下來，正要繼續往三樓走，忽然就感到自己的小腿處被什麼東西給抱住了。
孫傀猛然一驚，瞳孔放大往下看去，適應了黑暗的視野裡，他的腳邊卻什麼都沒有，就連剛才的感覺也隻是他過於緊張才產生的幻覺般，消失了個徹底。
隻是自己嚇自己嗎？
孫傀不敢細想，也不敢回頭，舉起手中的桃木就繼續往三樓而去。這次他努力克製著自己想數梯階的衝動，順利從二樓來到了三樓。
然而擺在他眼前的，卻是和二樓一樣的場景，隨處散亂的木椅，一些堆起來的紙箱子之類的方形物品，以及天花板上垂下來的吊燈，吊燈上還掛著一層薄紗，被從破碎的窗外吹進的風帶動著在孫傀眼中飄蕩。
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並不是少了一層樓梯，而是多了一層與二樓相似甚至一模一樣的樓層，孫傀被這一現象給定在了原地，但他很快也安慰自己這隻不過是遇上了鬼打牆，他從二樓又走到了二樓罷了。並且，一旁的徐安順也沒有什麼反應的樣子，那應該也不是什麼十分危險的情況。
不過，徐安順原本就是一團黑色的影子來著嗎？不應該是白色的影子嗎？從走出值班室後，好像就一直是黑影的狀態了，當時他還沒有適應黑暗，就沒覺得多奇怪，現在仔細一看，對方的身高和體型好像也完全和平時對不上。
這個發現讓孫傀的心跳又加重了許多，如果一直跟在他旁邊的不是徐安順，那會誰？對方又為什麼沒有攻擊他，而隻是默默地跟在他身旁？
在他胡思亂想的時候，前方的一張木椅無端地朝地上倒去，就像是一個信號，在安靜的夜裡顯得十分刺耳。
“蹬蹬蹬……”
耳邊突然冒出許多踩著樓梯跑動的聲音，不止是身後，上方也傳出同樣急促的腳步聲。
孫傀的神經完全緊繃起來，手足無措地愣在了原地，而麵前的那道黑影卻已經握上他的手腕把他往麵前的木椅上帶。
“孩子們，該上課了。”
那道黑影中傳來一個年輕男人的聲音，溫和又親切。
就像是受到了某種蠱惑，孫傀的心居然慢慢地就平靜了下來，並和其他湧現出來的較矮的黑影一起乖巧地坐上了一張帶灰的椅子，仿佛回到了幼兒園時期。
“好了，上課之前，先讓我們來歡迎一下今天新加入的小朋友吧。”年輕的老師熱情地歡迎著坐在人群最中央的那個孩子道。
周圍掌聲鼓動，那個孩子靦腆地笑了笑，隨後站起身介紹起了自己。
窗外陽光明媚，沒有課桌的的大廳裡，孩子們臉上帶著燦爛的笑意隨意地坐著，時不時也和旁邊的人嬉戲打鬨。而最前方的老師卻沒有製止他們擾亂課堂的行為，反而一臉欣慰地看著他們，拍拍手道，“孩子們，今天我們來玩遊戲好不好？”
“好———”
新來的孩子和其他人一同回道。
得到了回複後，那位老師滿意地點了點頭，隨後從一旁堆著的紙箱子裡拿出了一個等人高的玩偶，成功收獲了來自孩子們驚喜的眼神後，道，“這個小熊生病了，我們來給它治病怎麼樣？”
那位新來的孩子在這時舉起了自己的右手，得到老師的允許後，他不解地問道，“要怎麼治啊？”
年輕的老師看向他，回道，“很簡單，把裡麵塞著的舊棉花換成新的就可以了。”說著，他又搬來了一個不大的箱子，裡麵裝著的是滿滿一箱嶄新的棉花。
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