“好了，各位，安靜一下。”
耿欣雨站了起來，“本次班委競選，共有19個職務名額。”
“19個？有這麼多嘛？”“廢話呀，說有當然有嘍。”“不會連科代表也一並算上了吧。”“你傻嘛，科代表自然是屬於班委成員的了。”
耿欣雨的話語一出，教室裡立刻人聲鼎沸了起來。
“19個職務，已由淩蒙初在黑板上羅列了。”耿欣雨指了指講台上的人，“正副班長，各委員，以及科代表。”
“哦。”“我說她在乾嘛呢？”“原來是這樣。”“繼續吧，團支書。”
“本著公平公正公開的原則，此次班委成員，由5班全體人員公開選舉。”
“啊？團支書，這公開選舉，一節課能選得完了嘛？”“這都上課十分鐘了。”有人起哄著，打斷了耿欣雨的話音。
“這個問題提得有水平。”耿欣雨笑道，“為了提高效率，本次班委競選，共分為三個階段，第一、羅列現在的班委成員及人員名單，同意或不同意（理由一項即可），舉手表決，人數過半即為認可……”
“哦，這樣就簡單多了。”“原來是這樣。”“虛驚一場呀。”
“第二、公布空缺班委職務，由大家推薦或自薦（理由或優勢至少一項），依然是舉手表決，過半即可。倘若剛好二人競爭同一崗位，又恰好都過半，以人數多者勝出，若，剛好人數相等……”
“這個我們懂了。”“人數相等怎麼辦？”“怎麼辦，涼辦呀。”
“切。”“自然是……”“是什麼？”“不知道了。”“那就彆議論了，繼續聽吧。”
耿欣雨的話音再次議論聲打斷了。
“討論出結果了嘛？”耿欣雨笑道，看著熱議的同學們。
“沒有。”“不知道。”“聽你說吧。”
“大家能給我點麵子，等我把話說完，再討論可以嘛？”耿欣雨的話，引來教室裡一片哄笑聲。
“可以呀。”“好的，好的。”“我們閉嘴了。”“閉嘴了，還說呀。”
“倘若剛好人數相等，那就推薦或者自薦者，繼續羅列優勢，多者勝出。”耿欣雨繼續說道。
“這個好。”“閉嘴。”“哦哦。”
“若優勢相當，那就……”耿欣雨繼續說道，這有這麼多的假如嘛，小菱子，是想得太多了，還是在繞口令的呀。
“石頭剪刀布……”不知道是誰說了一句，引起了一陣哄堂大笑。
“恭喜你，說對了，那就三局兩勝，石頭剪刀布。”耿欣雨笑道，這個勝出，真是謀事在人，成事在天了，仔細一看，後麵還有一個倘若。
“若三次都是平局怎麼辦？”“就你話多。”“萬一呢？”
“那也太有默契了吧？”“要不，咱倆先試試。”
“試p呀，我們兩個又不是班委候選人。”
“你可以自薦呀，要不，我推薦你。”“你省吧，我有自知之明的。”
教室裡又是一陣議論聲，耿欣雨看了看何詩菱，“太熱鬨了，還是你來說吧？”
“你繼續吧。”何詩菱笑了笑，“不用理他們。”
“倘若三次都平局，那就，”耿欣雨頓了一頓，忍住了笑，“抓鬮。”
“這個好，這個好。”“哈哈哈。”教室裡又是一陣哄笑聲。“是真的嘛？”“這樣也行呀。”