就老張那古怪脾氣，不提也罷。
天天板著一張臉，好像他欠他千八萬似的。時不時的從老花鏡的上邊抬眼朝人看過來，一臉的探研和深思，曾經把好多一至三年級的孩子給嚇哭了。
要不是，他機智讓老張直接帶五年級，估計，這劉小的入學率都要被這位張老爺給活生生的拖下水了。
好在自己隨和呀。
也足以彌補了。這就是所謂的兩相和了吧。
李校長微微的挑了挑眉，一晃，他又給老張陪笑臉，陪了十幾年了。
這位張爺也由張少，變成了張大爺了。
李校長不自覺地唇角彎了彎，眼角餘光掃了一眼，杵在一旁的王楊，想當年，他和老張可是比這傻小子有看頭。
這孩子空長了一副好皮囊了。
雖說也是他和老張教過的學生，卻沒有襲得他和老張半點的優點。
咳咳，襲不得，畢竟，那也不是他和老張的孩子，臭小子也隻是他和老張眾多學生中的一個而已。
唯一值得讚揚的地方，就是臭小子在體育方麵，要比他和老張強。
光是這一點，就足以挽救了整個劉小了。
瞧這兩年來，他把這個臭小子給“鍛煉”的，終於有點人樣了，咳咳，有點為人師表的樣子了。
往這旁邊一站，不說話，像個木樁子一樣直、靜。
偶爾也有懂事的時候哪。
李校長微微的挑了下眉，眼角餘光掃了一眼旁邊的王楊，又朝那副熟悉的字看了過去，心裡重重地歎了一口氣。
我寧靜，故我致遠；我思考，故我存在。
走過人生的大半，才明白，寧靜，隻是一種背景。
儘管他和老張一樣十分推崇“寧靜而致遠”，但他早已悟道，不再單純地按自己本來的思維去行於人海中。
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早已學會了隱藏種種空靈的情懷，懂得了成就彆人才能更好的成就自己，學會了給世界一份精彩，儘他的所能為他身邊的人，竭力去創造一個美好的未來。
但每當夜幕來臨，就著那一抹跳躍的燭光，看著它在屋內搖曳，隨時可能被窗外掠過的風吹滅。在那樣的夜色裡，在那樣的一暈淡黃的光影裡，他總忍不住地放飛自我，讓心情飄飛，給自己一次感動。
他依然如故，縱使歲月已逝，心已老，而那份最初的夢想，仍在。
那個和他一起激揚文字，堅定信念的老張，也仍在。
依然會在偶爾的閒暇裡，相視一笑，也會不約而同的仰望村子上方那一角朔漠的天空；依然會俯那村外的湯湯江河，據說那是當年隋煬帝下揚州時開挖的；也依然會臨風飄舉心事，依然會在清晨整理著裝的時候，從鏡中讀一讀自己的眸子。
在一場大風的狂跌之後，他們依然如故，沒有跌倒不起，也沒有躑躅不前，意誌消沉。因為他和老張知道，意誌在倒下的時候，生命也就不再屹立。
垂下頭顱，隻是為了讓思想再次揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下便有會有一片堅定的土地。
所以，老張是寧靜，他是致遠。
這是一種虛幻，也是一種真實，每當放縱心情時，那潛藏心中的五線譜便開了，一種濃得化不開的情節。
他們不需要皈依世俗，也不可能超脫一切，在心裡留下一片清涼玉潔。
世界還是需要紛爭，還是需要霧裡看花的迷茫——沒有痛苦，沒有青澀，生命豈不成了一盤甜製的糕點。
生命還需要淩雲氣節。這才是真正的人生。
而寧靜，是心底的一片憩園。給自己一種責任，留下一片寧靜埋於心底。
在寧靜的純樸的劉家村中，飄出美麗的風景。
他們也沒有想到，那年的秋天裡忽然間出現的那個人，會陪著彼此從恰同學少年，一直，走到躊躇壯誌的成年，走到以為可以大展身手的靜雲實小，又一起走到這山高沒有山，隻有水的劉家村小學。
李校長不由得深深地呼了一口氣。
在未來，他依然會和老張一起走下去，就像曾經，一起經曆過的那些風波一樣，就算彼此都受了點傷，但是，他們畢竟相伴相攜一起撐了下來了。
而那些，他原本以為，可以陪他一路走來的人，卻忽然不見而消失了一樣
李校長微微地眨了一下眼睛，不經意地一瞟，窗外，有風，飄過，而不遠處，金黃的秋桂，枝葉正濃，忽然想起那首古老的歌來
陽光下綠葉透過藍窗簾美的很特彆說夠了再見分割了世界到最後你也沒解釋那差彆卻成了句點
隻要是你選擇的歌我不敢切每一個笑容，都是我們的心血怎麼到最後也不過那一點差彆……
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