但是對於這種附帶著懸疑靈異的遊戲副本來說，在玩家正在津津有味看著物品道具，或者是在若有所思的沉思著的時候。
總會有那些腦抽的橋段，突然在你麵前有披頭散發的女鬼或者突然一個人在窗戶邊看著你，這種橋段多得是。
所以封恒才要更加警惕，以免自己的心態出現問題。
講實話，封恒覺得自己現在的心態很不錯，能夠在這種恐怖的環境下思考這麼多有趣的東西——至少是對於他自己有趣——，還是很不錯的，就這麼一直保持下去吧！
封恒伸出手將這一頁折疊起來之後，與之前的所有字跡對比了一下。
不對比不知道，這樣一對比，所有的信息都很清晰了。
前麵的字跡，封恒自己說過的，他感覺到這個女生有著莫名其妙的冷靜，還有平和，仿佛對自己班級高三班中發生的所有事情都不在意。
可是到了現在這一頁有紅色印記的紙張上麵，這一頁的字跡顯得有些古怪，寫得比較潦草，而且那些筆畫，如果不是自己知道這個日記本的主人是個女生，那麼恐怕自己也要認為這一頁是一個男生寫的吧。
眾所周知，女生在高中時期是絕對不可能給任何一個人看自己的日記本的，就算是戀人，就算是男朋友，就算是自己最親密的父母兄弟姐妹，也基本不可能。
現在不要說，日記本上麵是男生寫的了，連日記本都不可能給任何一個人看，怎麼可能會讓一個男生寫寫畫畫？
而且這篇日記的內容，主要內容就是關於白辰這個在艾桐心中的男神的醜惡嘴臉，以及主人公對其的看透。
如果是一個男生在上麵寫寫畫畫，除非這家夥是個娘娘腔，不然怎麼可能寫一個男生，還寫得那麼肉麻，想想就雞皮疙瘩掉一地。
封恒打了個激靈，他被自己剛剛的念頭惡心到了。
不過講實話，這一頁的字跡，的確很像一個男生的字跡，換句話說，就算是女生的字跡，也是女生被罰抄的時候用的那種敷衍了事的字體，寫著寫著都能飛起來似的，龍飛鳳舞。
再結合一下這一頁上麵紅色印跡的真實麵目——
是血跡。
那麼很容易就能得出一個結論，那就是寫這篇日記的情景。
對，是情景。
也就是這個叫艾桐的主人公，到底是在什麼樣的情境下寫出來的這篇日記？
如果封恒沒有猜錯的話，那個叫做白辰的男生，已經被艾桐反殺掉了。
他想要殺了艾桐，但是沒想到竟然會被艾桐反殺。
那種情景，兩個人隻能活一個人的情景，要麼是艾桐順從的被殺掉，要麼就是艾桐反抗的時候將白辰殺了，還有一種情況就是白辰自己失手自殺了，不過最後一個情況幾乎不可能發生。
這一天的日記都被寫出來了，確認這篇日記的寫作者就是艾桐。
那麼可以得出唯一一條最為準確的結論——
白辰被艾桐殺了。
也就是在上麵的三種情況中的第二種。
封恒眯了眯眼睛，雖然之前自己懷疑情況的男生白辰已經被殺了，但是現在，他還是得將懷疑的目標全部放在艾桐身上，也就是主人公的身上。
之前寫的那些文字透露出來的平靜，足以讓人懷疑。
然後現在，一個小女生竟然可以在一個男生動了殺機的時候將男生反殺掉，要麼這個男生是個腦癱，或者喪失了行動能力，沒有任何自理能力，要麼就是這個女生很蹊蹺，現在還沒有證據證明這個女生是個什麼樣的人，但這個結論，封恒是很相信的。
然後再去證明一下以上的前者觀點——
“男生是個腦癱，沒有行動能力，也沒有自理能力。”
這個觀點很容易就被否決掉了，原因是在前麵一篇中，艾桐與白辰談戀愛的時候，白天一起吃飯一起喝奶茶，一起看電影，一起打打鬨鬨，這樣一個浪漫無比的家夥，撩妹都這麼拿手，怎麼可能是個腦癱？
如果自己相信這家夥是個腦癱，自己也就是一個腦癱了。
行動能力的話，都一起吃飯一起喝奶茶，一起打打鬨鬨了，怎麼可能沒有行動力？他是在輪椅上吃飯的？還是在輪椅上喝奶茶的？或者是搬著輪椅在跟艾桐打打鬨鬨？
至於最後一個，跟前麵的觀點幾乎完全一致。
都能撩妹，都能這麼浪漫，還有行動能力，怎麼可能沒有自理能力？
要知道，自理能力是和行動能力相輔相成的，要想將他們分開，幾乎完全是不可能的。
你有行動能力，那麼你就一定有自理能力。
你有自理能力，那麼你就一定有行動力，可能沒有那麼高強度，但是兩者是不可能分開的。
一個大男生，竟然被一個小女生反殺？
這？
排除大男生不正常，那麼就是這個小女生不正常了。
至於不正常在哪裡，封恒不得而知，還要繼續探索。
正當封恒將所有線索理清，想要繼續翻頁尋找新的線索的時候，封恒身後頭頂的喇叭突然出了聲。
對，是喇叭。
一個上過學的人應該很清楚，那種專門用來通報批評或者發通知，又或者是大課間活動，或者又是專門放上課鈴和下課鈴的喇叭，也叫擴音器。
它一般都裝在教室黑板斜上方或者是後麵黑板的斜上方，總之就是黑板的斜上方就對了，裝在那麼高的位置上，專門就是為了讓教室裡麵的學生聽消息聽得比較清楚一點。
本來靜謐的教室中，突然出現有些冰冷的聲音，自然是讓封恒打了個激靈。
他渾身微微一顫，哆嗦了一下後，仔細聽去。
“考生共田違反遊戲規則，已派出監考員處理。”
“由於考生的違規做法，在每天晚上的十一點至淩晨三點，會有監考員巡邏，注意不要違反遊戲規則，否則，後果自負。”