因不準太監宮女入內，而這些人其實不是仆人，都身著八九品官服。
“是勳貴和大臣庇蔭的子弟。”蘇子籍雖第一次來，一見就心中了然，啜茶並不說話。
內閣是極機密之處，每張折子都是關係百萬人的命運，自然不能隨便讓差衙進來收拾，要不，他們必會出賣。
而能接觸這種機密的官，品級都不低，並不是來伺候人，閣老也不願意落人口實隨意使喚。
因此皇帝開恩，準許勳貴和大臣庇蔭的子弟入內服役，凡是跑腿的事，這些就可以幫著去做。
當然他們就不能隨意觀政了，但也受益非淺。
“很好的製度。”蘇子籍其實以前沒有想的那樣明白，對庇蔭非常不滿，但為政之道11級，又有著前世的例子和感悟，當下就想明白了。
“草根之見識，果然必是見識之草根。”
“科舉誕生後，唐朝世家和科舉相互平衡，最是鼎盛，等唐朝後期世家隕落，以及宋明，都受科舉獨大之禍，直到清朝又恢複平衡。”
“所謂的東林黨之禍，不如說是科舉之禍，這和科舉本身好不好無關，僅僅是科舉，政出一門，就有獨大之禍。”
“有勳臣和大臣的庇蔭的出身，官員就不是一麵倒，皇權就穩固了，清朝有八旗子弟，就始終沒有形成東林南林北林這種派係。”
“並且具體來說，這些人品級雖低，但背後都是大臣和勳貴，想買通他們，成本就非常高昂。”
蘇子籍是來觀政學習，若有所悟“魏世祖當年，就三管齊下，宗室也可科舉入學，隻是不能當宰相。”
“勳貴大臣可庇蔭門生或子孫，少者一人，多者人。”
“雖還是科舉為主，卻交織而成，相互平衡，無人能獨大，單是這一項，就無愧484年國祚。”
“雖說大鄭繼大魏之製，但宗室並不能科舉入仕，三根柱子缺了一根，並且勳臣大臣的庇蔭也很勉強，可見鄭太祖並沒有真正體會魏世祖立製的真意。”
蘇子籍喝了一盞茶，趁大家都在休息，從已看過折子裡，揀了一份並不重要的折子，是關於水利，向謝智作了揖“謝先生，學生有些不明，還請賜教。”
這稱呼很不錯，避免了尷尬，而且並不敏感，謝智看了，因著之前“交易”，倒也給了兩句提示。
其實這兩句雖也是乾貨，但沒有相關經驗或閱曆，聽不懂才是正常。
蘇子籍目光垂下，就看見半片紫檀木鈿虛影在視野中漂浮“謝智傳授從政之要，是否汲取？”
“是。”
“為政之道+1200，11級905511000）”
金手指厲害，隻要對方傳授，就不是口中簡單的幾句指點，而是心裡與之相關的一大塊經驗，一下增長了1200經驗。
蘇子籍頓時一喜，再看這奏折上謝智所寫票擬時，原本不解處，頓時就清晰明了了。
贗太子