老師教的好，可是班裡學生人數多，所以大家想要學的好，便要更加的努力。
早晨5點便起來晨讀，6點鐘跑早操，6點半繼續晨讀，7點半正式開始上課。
中午，學生們都不會把時間浪費在吃飯上，一邊吃飯一邊自習。
去食堂打飯，白鞋進去，灰鞋出來。
因膠原二中是住宿製，所以晚上會集體在教室自習到10點。
學生回去宿舍，還會繼續挑燈自習。
學生的刻苦程度，可見一斑。
學生多，又是住宿製，所以膠原二中的校園還是很大的。
不像膠原一中，進學校便能看見教學樓。
京大的車停在了膠原二中的門口。
眾人下車，便有些啥眼兒。
朱老師也沒說，膠原二中這麼大啊。
孫老師一進去，便問了門口傳達室的大爺。
大爺給孫老師等人指明了方向。
順著大爺說的方向走了一段路，方向便又有些模糊了。
談墨趁人不注意，偷偷地靠近路邊一棵大樹，裝作太熱，到樹底下先涼快一會兒的樣子。
一邊用手扇著風，一邊問“老柳？”
這是一棵柳樹，談墨便直接給對方起名叫老柳了。
本來是打算叫對方小柳的。
再怎麼，對方肯定也不如自己活了兩世的年紀。
但談墨怕這麼叫了，這老柳樹不搭理她。
老柳樹的葉子隨著枝丫的晃動而交錯相撞，發出沙沙的聲音。
這小姑娘是什麼情況？
是在跟他說話嗎？
“老柳，我知道你能聽懂我說的話。”談墨又說道。
老柳樹“……”
幾十年了，第一次遇到跟它說話的小人兒！
“高三年級所在的教學樓怎麼走呀？”談墨小聲問。
老柳樹想裝作聽不懂的，談墨偷偷摸了摸老柳樹的樹皮，傳遞了一些治愈之力。
老柳樹的樹乾上，有一些調皮不知道愛護樹木的學生在上麵刻的字。
什麼幾年級的某某某。
什麼我是誰誰誰，考上了哪所大學。
諸如此類。
大概是想在這兒留下姓名，當做紀念。
等以後的師弟師妹們過來，還能看見，順便靜配一下師兄師姐們。
尤其是考上了京大和華大的學生，刻的特彆的深。
老柳樹一直無法修複，甚至還有些疼。
談墨的治愈之力傳過來，雖然不會讓老柳樹樹乾上的字消失，卻讓老柳樹的疼痛消失。
甚至快要斷裂的枝丫都重新接上。
樹葉隱隱的有從墨綠退回到嫩綠的趨勢，煥發生機。
老柳樹的葉子發出的沙拉聲更加的大，也更輕快了。
“你的傷都好啦。”談墨小手在老柳樹的樹乾上摸了幾下，安慰它。“我無法阻止後來的人再在你身上刻字，但以後有機會回來的話，我會再為你治療一下的。”
“小姑娘，我知道你以後回來的機會其實渺茫，但已經很感激你。”老柳樹終於開口了，“我現在舒服多了，好久沒有這樣渾身輕鬆的感覺了。”