我哥居然成神了！
這種成為自己老師的老師的感覺，實在是太過奇異。
不過，該教的東西還是要教的，蘇小北很快打掉心中那種奇怪的感覺，繼續按部就班的教導。
講完一些關於精神力的基礎知識，就要開始了解學生們的學習情況。
每個學生的基礎都不一樣，所以對於他們，蘇小北要全麵了解清楚，才能針對個體提出不同的意見。
隻是，按照他原先的想法，作為真元武者的班主任和李老師，他們倆的基礎應該遠在普通同學之上。
可是實際上，似乎不是這樣。
就看班主任和李老師兩個對於他的課程的熱衷程度，為了他竟然吵了起來，就知道，他們倆非常需要這個課程。
蘇小北心裡閃過一個不可能的想法難不成班主任和李老師，兩個人的精神力修煉，還沒有入門嗎？
但是這實在是太過搞笑了，他們可都是真元武者啊！
可是，如果他們已經入門了，那麼他們就不會如此熱衷於蘇小北的修煉方法。
畢竟精神力修煉入門的條件之一，就是有一本精神力修煉法決，自己修煉是萬萬不可能的。
如果沒有精神力法決，就能夠自我修煉精神力，那根本不是普通人，而是天才鬼才，是能夠超越世間999的武者的存在。
所以，假設說班主任和小李老師已經入門了，那麼他們有自己的精神力法決，有自己的修煉方法，根本不會去渴望蘇小北的修煉方法。
誰知道蘇小北的修煉方法是好是壞呢？萬一比他們的還要差，那還學個屁呀。
所以，那就隻有一個結果，那就是，他們倆還沒有學習任何關於精神力修煉的相關知識。
這個結果實在太過詭異，雖然很肯定，但是蘇小北還是問了一句。
“我想請問一下，兩位老師的精神力修煉如今處在什麼地步呢？”
說出這句話的時候，蘇小北並沒有覺得多麼冒昧，畢竟兩位老師已經是真元武者，如果他不問的話才顯得太過於自我了。
可是，他很快就覺得自己冒昧了。
因為他問出這句話的時候，班主任和小李老師便是麵色一僵，然後尷尬的說道“我，我還完全沒有開啟精神力修煉……”
然後，小李老師也尷尬的跟著說道“我也還沒有……”
這一下，就輪到蘇小北尷尬了。
他再次確認“真的一點點也沒有嗎？比如潛意識的精神力淬煉？”
兩位老師臉頰火燒火燎的，簡直想把自己的臉用布蒙住，然後鑽到土裡去。
本來他們倆沒有修煉精神力，並不覺得是一件多麼可恥的事情，可是現在被蘇小北這樣一遍遍的確認，怎麼顯得自己兩個……實在是太過沒臉見人。
在他們的學生麵前丟臉丟大發了。
但是兩位老師，不愧是久練成精，而且對於這堂課的態度絕對是無比嚴謹認真的。