“也隻有從零開始，我們才能夠看見那些彆人看不見的風景。”
郭教練抬手指向正在訓練的趙猛一行籃球隊的隊員道“彆的學校都有專門的部門，去考察那些符合標準的初中生，就像沈啟瑞這樣的籃球人才，邀請他們來到自己的學校，然後利用這些籃球人才去打比賽，積累聲望，榮譽。”
“可是我們呢？”
“我們從始至終都堅持選擇本校的學生。”
“我們不會特彆去邀請誰來我們的學校為我們的籃球隊效力。”
“也不會為了招收體育生而降低入學門檻，最低的入學要求都是要在分數線十分左右的。”
郭教練又伸手指了下隻是站在人群裡麵就給人一種鶴立雞群的感覺的沈啟瑞道“包括他也是一樣，我們從沒對他降低過要求。”
“即便他是因為俱樂部的推薦才來到我們學校，他的分數也達到了我們的入學標準。”
“而這樣做，自然是叫我們學校錯過了很多。”
“比如各種榮譽啊，冠軍啊，各種獎項啊，乃至是國家給予的體育補助，我們都拿不到。”
郭教練再次轉頭看向我問“可你知道，我們為什麼還堅持這麼做麼？”
“知道我們為什麼不效仿其他省份的學校，去彆的地方尋找低齡的籃球人才培養，用他們去爭取榮譽麼？”
“為什麼？”
這其實也是我一直比較好奇的事情。
六高中是市級重點學校，同時也是我們平州體育圈裡高中這個年齡階段的絕對強者。
可奇怪的是，這所高中的籃球隊也好，其他的體育項目也罷，幾乎都沒有拿到過比較重量級的榮譽。
而此刻郭教練說起了這個問題，我自然也不會這個能夠為自己解惑的機會。
“因為咱們校長的理念是，要叫體育在平州遍地開花，要讓六高中成為真正意義上的先驅者，領頭者。”
說到這裡的時候，郭教練的臉上帶著一股難以用言語來形容的光彩。
“對於絕大多數人來說。”
“體育是無用的，因為不是誰都靠體育來養活自己。”
“而這也是很多家長不想讓孩子學體育，練體育的原因所在。”
“但是呢，咱們六高中就完美規避了這個問題，我們不僅重視體育，我們同樣也重視學習。”
“不管是其他體育隊也好，還是咱們籃球隊也罷，都隻是在高一高二這兩年練體育，參與競技活動。”
“等到了高三之後，所有人都要無條件退出隊伍去參與到學習當中。”
“而且學校也會專門為各個年組的體育隊成員組織重點班，劃歸最優秀的老師，調配最優秀的教育資源，叫他們學習，叫他們追趕彆人的進度。”
“一些個原本就很優秀的體育隊前成員，甚至會在這個時候厚積薄發，靠著自己在練體育時候淬煉出來的不屈不撓在學業上也取得成功。”
“我們學校去年總共有四十個在高考時候，進入全國排行前五的大學。”
“而在這些人裡麵，光是我帶過的校籃球隊前成員，就足有六個！”
也是聽郭教練說到這裡的時候。
我才明白，郭教練跟我說這一番話的目的是什麼。
他是在跟我闡述校長以及他們這些體育教練的理想與為學校規劃的美好藍圖的同時。
也是在告訴我，不要害怕練體育會耽誤學習，因為他們會在後續將所有的一切補償給我們。
或許在他看來我不想加入籃球隊的原因就是因為我怕練球會耽誤學習吧。
可也還不等我說話。
郭教練便開口道“你也不用著急拒絕我，我給你幾天時間，叫你好好考慮一下，隻要你願意加入籃球隊，隨時都可以來體育館找我。”
我稍稍猶豫了一會，還是應聲道“好！”