“嗬，你們自然不會明白，狂徒是什麼人？一個能憑一己之力乾掉奇人幫的家夥，會是什麼簡單之輩嗎？”
“你們看，這垃圾箱擺放的位置視野極佳，所以他剛剛必然是躲在其中，偷偷觀察外麵的情況，一旦發現我們進攻小樓，或是警察，他就能迅速做出反應…”
小弟提出了疑問…
“奇怪，要按您這樣說，那這垃圾箱放在這，不是很容易被人發現嗎？”
二哥的語氣略帶沮喪…
“唉，虧你還跟了我那麼多年，一點長進也沒有，這一路上視野開闊，如果是我們開車過來，狂徒隻會先一步發現我們，到時候他既可以選擇主動進攻，也可以選擇離開，總之主動權都在他的手上！
“而如果是警察，他們怎麼會知道垃圾箱原來擺在哪？而他們急著抓人也不可能去特意檢查垃圾箱，狂徒完全可以自行離去，甚至在裡麵睡一覺都行…”
小弟的語氣略帶恍然…
“那您的意思是…”
二哥微微舒了口氣…
“嗯，我們沒受到襲擊，說明狂徒已經離去了，唉，這個殺神走了也好，不然輸贏真的兩說，行了，你們把老八帶下來吧…”
“您不上去看看有什麼東西需要…”
“沒必要，人活著就行，東西什麼的都是外物，我在車裡等你們…”
聽到這裡，我不由的咧了咧嘴…
沒錯，這就是智者牢籠，專門給聰明人設置的陷阱之鎖！
聰明人分兩種…
一種是智者，透過外表看本質，並給出行之有效的辦法的人…
另一種則是偽智者，是喜愛通過解釋或者賣弄文采來標榜自己的自欺者！
兩者的共同點是，都很愛思考！
但前者不喜解釋，更願意讓其他人保持愚昧的狀態，因為他有獨為智者的驕傲…
而後者，則非常喜歡給難以理解的異常事物，貼上“你不懂，我來給你解釋”的標簽，通過這種方式來標榜自己的才智…
不僅如此，智者的思考邏輯一般多為柱形邏輯，所以同時具有寬度和深度…
而偽智者則大都為雙邊邏輯，也就是正反邏輯，雖然擁有寬度，但卻缺乏深度…
比如，我與二哥第一次通話的時候，他能夠在短時間內，隻通過隻言片語就識破了我不是老九…
這就證明了他的邏輯是具有寬度的，因為他能結合許多記憶裡的細節，來判斷周圍所發生的事物！
可如果是我，我絕對不會暴露這一事實，反而會將計就計，一方麵穩住敵人，另一方麵派出更多人馬過來圍剿敵人…
可他為什麼沒想到這點呢？
因為他的邏輯缺乏深度？
這隻是一方麵而已，另一方麵是因為他太迫不及待了，他太想要讓人知道自己的厲害之處了！
這就和許多學生，在老師提出問題的時候，便立刻開始了思考，而當認為自己已經非常接近答案之後，就會趕緊舉手回答問題，以期得到老師同學的認可一樣…
這個時候他們卻忘了一件事，會不會有步驟更少的答案，或是更加便捷的答案？
沒錯，因為急於得到老師同學的認可，會讓他們忽略這件事…
不可否認，對於學生來說，這種積極性自然是可取的，但對於一個常年混跡江湖的人來說，賣弄自己其實和作死無異！
想想吧，我在那放了個平平無奇的垃圾箱，故意將垃圾壓平，再捅上兩個洞眼，那是不是正常人一看就能看出來，這裡曾經一定是藏過人的？
可那名大漢為什麼沒看出來呢？