她救不了北海書院的這些學生了。
但無論如何，她總要掀翻了這座巨大的牲口馴養工廠。
“都給我站直了！預備，跑！”
伴隨著教官的吹哨聲，所有學生都開始繞著操場跑圈。
每天早上十圈，已經成為了他們的必修課。
這項運動對很多普通人來說，是根本完不成的任務，但對寧溪而言卻很簡單。
李流星和聶羽之前經過訓練，也能勉強跟上。
很快，便有一個身形瘦弱的女生掉了隊，她咬著牙拚命跑，卻始終追不上隊伍。
教官的鋼尺直接落了下來，狠狠地抽在她的背上。
女生措不及防之下慘叫了一聲，重重地摔倒在地，掌心蹭破了一大塊，鮮血頓時奔湧而出。
但這並沒能讓教官產生憐憫之心，反而破口大罵。
“沒用的東西！你的腿是退化了嗎？怎麼彆人都能跑，就你跟不上？”
“廢物！真不知道你這種東西活著有什麼用！”
這些尖銳又狠毒的侮辱性詞彙不斷湧入耳朵，那個女生卻隻是低著頭，毫無反應。
或許是因為，她已經習慣了。
教官罵完之後，又踹了她一腳。
“趕緊起來！腿沒斷就給老子接著跑，否則今天一天都彆吃飯了！”
女生深吸一口氣，強撐著站起來，然後踉踉蹌蹌地繼續往前跑。
跑完十圈之後，還不能休息，要跟著老師背誦古文。
這些古文都是些晦澀難懂的文言文，內容無非是些二十四孝，倫理常綱的教條。
一篇一千字的古文，要求學生們在兩個小時內背誦完成。
如果僅僅是這樣，到也還好。
但問題在於，兩個小時後教官會集體檢查，錯一個字就打一下手心。
而他們打手心的工具換成了又厚又沉的鐵尺。
鋼尺輕而薄，打在身上隻是疼痛，留下看起來嚇人的淤青，實際上沒有太大傷害。
鐵尺則不同，一下便能打得手心高高腫起，用力些甚至能直接打斷骨頭。
在這個環節，幾乎沒有人能幸免於難。
因為這兩千字的文言文本就佶屈聱牙，有著大量生僻字。
正常人第一次接觸，兩個小時能把它讀通順就已經很不容易了。
哪怕是寧溪這種記憶力好的，背誦也要半天功夫。
這根本就是北海書院故意的，古文背不背誦並不重要，隻是找個由頭體罰學生。
這些學生顯然都已經習慣了，木著臉站在操場上背書。
聶羽心裡拔涼拔涼的，她上學的時候最不擅長的就是背書了。
一篇《桃花源記》，同桌一個早讀就背了下來，她要背一整天。
更彆說這種看一眼就頭暈眼花的古文。
她本能地看向寧溪，對方趁教官不注意，給她遞了個安心的眼神。
很快，兩個小時結束了。
教官開始挨個檢查學生的背誦情況，手中拿著鐵尺，虎視眈眈。
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