幾個小時後，到達華附中學，徐範簽到後，就到賓館休息，養精蓄銳，明早抽簽比賽。
第二天一早，幾人就起床了，在一家頗為熱鬨的茶樓吃了早茶後，就直接前往目的地。
華附中學大禮堂，徐範簽到後，先抽了比賽的順序。
徐範淡淡地看著手中的小球——1號！
“這是要你來個開門紅啊！哈哈”
陳旭笑著說道，希望能分散徐範的緊張感。。
“嗯，我也覺得不錯。拿出你的霸氣來，我花開後百花殺！”雷局長鼓勵道。
“嗬嗬，雷局，有必要這麼狠嗎……”
徐範無奈地說了一句。
“狠，如果是你連續四年被人摁在地上摩擦，不斷的摩擦。就算是泥人都會被擦出火氣來。”
“我不管，你要是能拿下一等獎，‘汕市教改先進個人’就是你的。要是敢拿二等獎，你，你，你就是汕市的罪人。”
雷局長斬釘截鐵地說道。
嘶，這麼嚴重啊！
徐範內心深深地吸了一口涼氣。轉過頭，悄悄的問了一下陳副主任。
“陳主任，您跟我說說前四年到底發生了什麼？”
陳主任悄悄地看了雷局長一眼，才小聲的說道“連續四年二等獎。千年老二，懂？”
“一等獎三名？”徐範問道。
“是的，369。”
“那有沒有特等獎？”
“你小子還想得到特等獎？有倒是有，不過得有評委提出，然後再經過評委們集體投票，超過八成以上才有效。”
陳主任顯然是門兒清。
徐範沉思著點了點頭。
“不過，這個特等獎已經連續四年沒有出現了。你小子要是有能耐就把它拿下來。我估計你到時候提任何條件，雷局長都能答應。”
陳旭補充說道，笑著拍了拍徐範的肩膀。
“這倒是個不錯的主意。”徐範點點頭應道。
“你還真想啊？很好！加油，我看好你！”陳主任比了個加油的手勢。
“謝謝您！並不負重托！”徐範咧著嘴笑著。
接下來，隨著入場費廣播響起，徐範直接到抽簽點抽課題。
打開紙條一看——
《醜小鴨》！
醜小鴨，這隻鴨子，大家都很熟。
屬於那種大家都能教，但教法的都差不多的課例。如何能夠拿出新意來，才是徐範應該考慮的。
徐範思索了一番。在確定好主題之後，直接閉上眼睛，在腦海裡進行課堂設計。
約摸過了十分鐘之後，他看向了旁邊的工作人員問道
“麻煩您幫我說說我接下要教的這一班學生的大致情況。”
工作人員有些詫異，但這也是他們工作的一部分，於是簡要的介紹了五分鐘。
徐範聽完再一次閉上眼睛。
他將要根據剛才聽到這班學生們的基本情況，設計了一係列富有針對性與創造性的教學活動，旨在提高學生們的創造力和批判性思維能力。
15分鐘後他睜開了眼睛。自信地走向了賽場。
“真是個怪才！”工作人員喃喃道。
“各位評委，各位同學，大家上午好！我是徐範。今天我要講的課題是‘小天鵝不懼養鴨場’——《醜小鴨》的另類解讀。”
徐範普通話發音標準，語調抑揚頓挫，他溫和的語言當中又透露著強大的感染力。似乎有著某種魔力，緊緊的扣動著全場的脈搏。
從出生到成長，從磨難到蛻變。
通過進行角色扮演，徐範讓學生們切身地體會到醜小鴨的心路曆程。
通過小組辯論，徐範又讓學生們對於本課的解讀達到了新的高度。
而且在講解的過程中他還妙語連珠。