符島新學子閣。
陳子材自身親自給劉慈他們從曬紙，折紙和裁紙都演示了一遍，整個過程一氣嗬成，用不了一分鐘，一張符紙就呈現在他的手上。
在演示的過程中，他特意提到一些平時容易犯錯的點。
隨後，就讓劉慈他們自行練習。
而劉慈並未按照講師提到的步驟依次做，而是先幻化紙刀先試著裁剪。
畢竟，在他看來，最後一步才是最容易出錯的地方。
因為，要想掌握好尺寸，就得先適應這個尺寸。
而有些人是按照講師的教導一步一步的開始練習。
不過也有些人和劉慈一樣，先從最後一步試著裁剪開始。
劉慈心念一動，一把紙刀幻化而出，憑空出現。
但正當他浮空一張紙張準備裁剪的時候，就發現問題了。
因為他的紙刀過於粗大，根本無法精準裁剪。
而想要精準裁剪，他需要控製好他的氣運力，將粗大的紙刀幻化成小細刀，這很考驗他的氣運控製力。
對目前的他來講，難度挺大，因為他畢竟才修習一個月，離那些已經修習多年的文士，差距甚遠。
玄明講師曾說過，看一個人的氣運控製力強弱，就看是否能幻化最小的物品以及能否最終呈現物品的細節。
越小且越具體，則你的氣運控製力越強，反之越弱。
所以，裁紙沒有他想象的那麼簡單。
不僅如此，這紙張尺寸和最終折紙後的紙張尺寸完全不一樣，要想了解真實的尺寸，還得折紙後。
所以，他不得不回到第一個步驟，曬紙。
而陳了材看到底下很多學子紛紛放棄裁剪，而是老老實實的從第一步開始做起，不由得笑了笑。
幾百年的曆史，寧國早就將裁紙這項技能摸索透了。
而他在前人的基礎上總結歸納，得出了最適合新學子的三步驟，曬紙，折紙和裁紙。
此時新學子閣廣場處，太陽高照。
眾學子一邊將紙張放在太陽底下，一邊用自身的氣運力包裹著紙張，力求能將第一步快速的做到。
但可惜。
有的學子因為氣運力控製力不夠，導致包裹要麼超出很多，紙燃燒而儘，要麼就是短短的一寸，沒有完全包裹。
很快，他們的氣運力就消耗殆儘，而紙張也是一張張消耗掉了。
這時候，一眾講師從廣場上的紙張消耗程度以及眾學子停下來休息的時間，就能看出來每個學子的氣運力修習進度。
天才院的學子普遍要比武院和文院堅持的時間更久，氣運消耗更慢，控製力更高。
武院學子比文院學子氣運控製力更強，文院學子則是比武院學子氣運更為雄厚，一時半會，兩個學院的學子停止練習的時間幾乎一樣。
而劉慈此時正非常專注的輸出他的氣運力包裹著紙張。
“超出三寸，換一張。”
“超出兩寸，換一張。”
“超出三厘，換一張。”
“。。。。。。。”
隨著時間的推移，劉慈包裹的誤差越來越小，從一開始的五寸到現在的二厘。
但這二厘，仿佛和劉慈作對一般，短時間內他一直沒有辦法突破。
而此時廣場上還在練習的學子已然不多了，他們體內的氣運力已經消耗殆儘，隻能明天恢複氣運力後再來練習。
目前場上還在堅持的就隻有甲班的十九名學子和乙班的二十名學子。
其他學子此時已經滿頭大汗，全身濕透，這是被午時的太陽照射的。
而劉慈整個人卻顯得清清爽爽，仿佛不受太陽照射的影響。
此時的他正死死盯著紙張，腦海中已將紙張刻印在腦海裡，尺寸，細節都完美的具體呈現。
這時，他深吸一口氣，雙目金光流轉，紙張在氣運力的包裹下，緩緩升空。