到了聽雨軒，南星發現家裡並沒有傭人。
阿姨今天請假了，南星找傭人幫帶孩子的幻想破滅，是得麵對現實了。
南星以為孩子們都很聰明懂事，可是再聰明再懂事那也是孩子。
唐雲冰和大寶本來乖乖地抱著書在看，可是小雲雪和二寶猴子似的上竄下跳，擾得他們不得安寧。
無奈之下，大寶和唐雲冰隻好放下書，加入妹妹們的遊戲。
於是四個孩子攪在一起，頓時就天翻地覆了。
狀況頻發，要麼就是把什麼水杯打翻在地，要麼就是搶iad玩，發生爭執，相互產生各種複雜的不值一提卻又不得不管的小矛盾。
成年人呆一起時間長了，都會發生摩擦，要求四個孩子在一起一直其樂融融沒有任何不和諧，怎麼可能？
一會這個問題，一會又那個問題。
南星感覺自己已經處在崩潰邊緣，給唐靜芫打電話，讓她快點來接孩子，不然自己要死了。
唐靜芫在看電影，沒接電話，給他回信息“不急。”
南星無語，你倒是不急，可我急呀！
於是發信息問四個孩子都突然很鬨騰那怎麼辦？
唐靜芫回這是暫時脫離家長監管的正常放鬆狀態，不奇怪。不要再打擾我電影！
然後南星再問什麼，她也不理了。
打了寧染的電話，直接不接聽。
估計唐靜芫跟寧染說了，南星是在催她們回家，不必理會。
南星感覺有點絕望。
然後突然靈機一動，要孩子老實，那得讓他們做正事去！
可是孩子有什麼正事可以做？又不是大人需要工作。
咦，對了，孩子也有工作，那就是寫作業！
這幾個孩子上學了，都有作業。
南星感覺自己這主意實在是大妙，一拍桌子
“作業寫完了嗎？就在這鬨什麼鬨？都給我坐好，寫坐業！”
四個孩子麵麵相覷，這是祭出大招了？
然後一齊回答“寫完了！”
南星“”
這麼巧，全都把作業寫完了？
愣了一下，“那就再寫一遍！”
四個萌娃又愣住，這又是什麼昏招？
已經寫完了的作業，多寫一遍有什麼意義？
“叔叔，這樣不好吧？”大寶皺眉道。
他感覺自己的叔叔快要瘋了，得拯救他才行。
“沒什麼不好的，總之你們不能一直玩，現在得進入學習狀態！
少年強則華夏強，你們整天隻知道玩，長大了如何為國家作貢獻？！”
南星直接搬出大帽子，強行扣在了四個萌娃的腦袋上。
萌娃們麵麵相覷，感覺有點聽不懂，但隻知道這事很嚴重。
南星跑進大寶的兒童房，從他的小小書桌上找出幾張卷子，“看這個，做這些題！”
大寶一臉不樂意“叔叔，那是我看了玩兒的，不是作業！我們小孩子沒有那麼多作業的！”
南星一看世界少年奧數比賽a卷！
嗯，這個有點厲害哦！
再仔細一看，兩眼一抹黑，完全不會！