把這些資源捐獻給學校，學校會根據捐獻的資源，給予一定回饋性質的福利。
這些福利可以是靈石也可以是錢也可以是其他修煉材料。
雖說叫捐獻，但和出售交換也沒區彆了。
至於學校回饋的福利，其價值肯定是遠不如將資源賣掉來的劃算。
可能回饋福利隻有捐獻物資其價值的三分之一。
但將資源捐獻給學校，也是絕對不虧。
因為捐獻還可以獲得學校功勳點，而功勳點也能在學校兌換各種修煉丹藥和資源，這算是變相將價值轉移到了功勳係統之上。
捐獻的人絕對不會虧。
而且陳曄目前很需要功勳點。
他現在隻有三門武藝，未來如果他想要修煉多重勢，就必須要獲得更多的武藝。
而想獲得武藝，就目前陳曄的情況而言，就隻有進入藏書樓三樓這一個途徑，但進入藏書樓三樓需要消耗功勳點。
這也是為什麼陳曄經過深思熟慮後，最終決定將資源捐獻給學校。
第一自然是為了靈石，第二就是功勳點。
一個小時後。
中午十一點左右，十九號大巴回到了荊南武科大學。
下車後，陳曄和幾人道彆，他朝著學校的武道倉庫而去。
其他人則是去十九號練功房去修煉了。
畢竟除了周學義、蔣一凡外，其他人和陳曄一樣都有自己的任務。
他們也必須要在一個月之內掌握一種勢，這是趙玄黃對他們的要求，完不成就隻能滾蛋。
這個要求看起來是對陳曄最不利，但對他們幾人而言，也不是什麼能夠輕易完成的事情。
儘管他們每個人都掌握了很多武藝，不少武藝也都練到了接近渾然天成的地步，但終究距離領悟勢還差了一絲。
這一絲要麼靠靈光一閃突然頓悟，從而領悟勢。
要麼多加練習，靠著天道酬勤，一點點積累熟練度，最終也能水到渠成領悟勢。
頓悟這種狀態，還是過於虛無縹緲，得拚運氣。
所以他們隻能潛修苦練，抓緊接下來的每一天。
一個月期限現在已經過去了四天。
所剩下時間不多了。
他們沒時間浪費。
……
和蔣一凡等人分彆後，陳曄來到了學校的武道倉庫前。
可滑稽的是，武道倉庫大門緊閉，隻有幾個留守的安保人員在。
見到這種情況，陳曄內心一沉。
他上前詢問了安保人員一番後，這才搞清楚狀況。
原來今天武道倉庫的大部分工作人員都休假，武道倉庫停擺一天。
除非是特殊情況或者緊急情況，否則武道倉庫今天是不可能資源入出庫的。
陳曄無奈，他這種情況肯定不算特殊情況，也不屬於緊急情況。
沒辦法通融，隻能等明天了。
歎了口氣，他也隻能原路返回，來到了十九號練功房。
沒有係統，也要修煉不是。
陳曄走進練功房，便看到了其他人都在演武場練習武藝。
今天所有人都沒有進行重力訓練，而是選擇練習武藝，試圖領悟勢。
周學義和蔣一凡兩人也在場，而且兩人十分仗義，不停的在一旁指點著另外三人練習武藝以及和三人對練以讓三人感受勢的精妙。