艾爾尼奧是艾爾家族公認的最聰明的人，但現在，他對自己的智商產生了懷疑，不過是一個小小的魔方，他居然玩了十分鐘才找到訣竅！
當事情找到了訣竅，這件事就簡單了。
艾爾尼奧打斷了魔方的順序，再次還原的時候，他隻用了短短五秒鐘。
艾爾尼奧覺得這才是自己真正的實力。
他滿意地將還原的魔方放在了辦公桌上最顯眼的地方。
約翰遜進來的時候，一眼就看見了被放置在桌子上的魔方，他吃驚且羨慕“老板，您已經找到還原的方法了？我買了之後，到現在都沒還原過一次。”
艾爾尼奧輕咳一聲，像是隨口一說“對，就是個小玩具，很簡單的。”
“簡單？”約翰遜不可置信地看著自己的老板“這可一點都不簡單！”
他諂媚地向前一步，虛心求教“老板，您能教教我嗎？我也想學。”
學會了，還能去教阿雅。
他看見阿雅也買了魔方。
“工作時間不要乾其他事情，”艾爾尼奧從工作中抬頭，一雙碧綠的眼睛凝視著約翰遜，皺著眉頭說道“約翰遜，你最近的工作好像有點不夠飽和。”
約翰遜被嚇了一跳，他連忙拉開和艾爾尼奧的距離，一本正經地將資料遞給艾爾尼奧。
“是嗎？老板您一定是感覺錯了，我最近的工作非常充實，而且，我是不會在工作時間玩魔方的，您要相信我的職業素養。”
艾爾尼奧將信將疑地看了他一眼，接過資料說道“最好是這樣。”
魔方一經售賣，受到了很多人的喜歡。
當然，最大的受眾還是宋文瀾的粉絲群體，除了這些粉絲之外，還有一個群體意外地喜歡魔方這個玩具。
那就是聯邦的那些小孩子們。
孩子的好奇心很強，沒見過的玩具總想著去玩一玩，同時，孩子的攀比心也很強，你有，我也一定要有。
所以，隻要一個班級裡有一個孩子買了魔方，其他人也會爭先恐後地進行購買。
在聯邦，孩子是最重要的一個群體，他們之間忽然出現一種新的玩具，老師們是一定要調查的。
老師們試過玩了幾次，發現這種玩具非但對孩子沒有什麼害處，甚至還能讓孩子們變得聰明，就主動給他們留出了玩魔方的時間，還讓他們互相討論交流。
甚至還有一位老教師寫了一篇文章，名字就叫做《論魔方對孩子智力的影響》，文章一經發出，不少家長都想要給自己的孩子購買一個。
結果一問，已經賣斷貨了。
聯邦中心小學院內，一位年輕的老師拎著一袋子的魔方回了教室，當他把魔方掏出來的瞬間，教室裡爆發了一陣歡呼聲。
“老師你也太棒啦，你居然搶到了魔方！”
“老師，這是給我們玩的嗎？”
“老師，你最快多久能將魔方複原呀？我隔壁的姐姐花了兩天還沒複原呢。”
小孩們七嘴八舌地問道。
年輕老師們微微一笑“老師用了半天時間就做到啦！”
這話一出，又是“哇”聲一片。