接下來誰都沒有開口說話。
薑靈沐拿出新的羊皮紙，比著斯內普給她的一遝資料裁剪好，用魔法裝訂起來，然後把自己亂七八糟的實驗記錄一條一條重新謄抄上去。
手上動作不停，薑靈沐忍不住抬頭瞄了一眼辦公桌，斯內普正冷著臉低頭看著論文，時不時重重地寫上成績。
偌大的辦公室裡隻有羽毛筆的筆尖摩擦羊皮紙發出的沙沙聲響。
從羽毛滑動的痕跡來看，大多數論文都被評了個【p】或者【d】。
薑靈沐再次低下頭，自從上次禁林事件之後，斯內普就對她展開了單方麵的無視冷戰。
原本以為之前在霍格莫德那條路上偶遇就已經打破僵局了呢，看來是她想多了。
薑靈沐難免有點泄氣——好難搞哦，比改良生發藥劑還要難搞。
一個小時後，薑靈沐整理完畢，又在十幾個瓶瓶罐罐上貼好對應實驗記錄的標簽，這才把資料和冊子重新遞到斯內普麵前。
斯內普隻是冷淡地抬了抬眼，伸出手指敲了敲桌子，薑靈沐很有眼色地把資料和失敗品放在指定位置。
藥劑研究也不是一天兩天的事，薑靈沐也沒指望斯內普能立刻給出建議。
“教授，我還有幾個學習方麵的問題想問您。”
說著，她拿出提前準備好的、記錄了問題的羊皮紙，放在桌子上。
斯內普點了點頭，拿起紙張掃了一眼，眉頭立刻鎖緊。
“這就是你的問題？”
薑靈沐連連點頭。
“……有什麼不對嗎？”
好吧，具體有什麼不對，她自己心裡門清。
斯內普捏著羊皮紙的一角，用力一抖，扔在桌子上，冷厲的眼神盯住了薑靈沐的臉。
有什麼不對？
為什麼一張紙上會同時出現3年級的變形術理論、5年級的魔咒問題，還有提高班才會學到的高級黑魔法防禦咒？！
那些詳儘的學習計劃是讓她這麼使用的嗎？
薑靈沐一臉無辜。
這種大眼瞪小眼的過程持續了足足半分鐘，斯內普深吸一口氣，言簡意賅地開始給薑靈沐講解。
算了——她想怎麼學怎麼學，至於學不學得好，學不學得會，與他無關。
他隻需要回答問題。
薑靈沐用力抿住想要上翹的嘴角，認真聽講。
“所以，無生命物體到有生命的變化咒原理還牽涉到生物知識？”
她隻是想把杯子變成小兔子，根本沒想到這背後的邏輯這麼麻煩。
斯內普低沉的聲線幾乎沒什麼起伏。
“火柴變成針、甲蟲變成紐扣、老鼠變成杯子，有什麼共同點？”
薑靈沐認真想了一下，回答道“不管是針、杯子還是紐扣，都很熟悉，很容易想象？”
誰不知道針和杯子長什麼樣子？這幾種無生命物體的形態結構用法已經在腦子裡根深蒂固，根本不用費心去想。
薑靈沐有點懂了。