“10+8?”
“18!”
“10+7?”
“17!”
“10+6?”
“不會!”
“靠靠靠!”
張陽深吸一口氣。
“其它的都會,為什麼一到10+6就不會了?不就是16嗎?”
“哦,16!”
“嗯,寫上吧。”張陽鬆了口氣,感覺冷汗都快冒出來了。
誰知小女孩一動不動的仰頭問道“老師,10+6等於幾?您可以教我嗎?”
張陽頓時崩潰了。
美女從小就這麼氣人嗎?
“孩子,彆叫我老師,我不配!”
【哈哈哈,這小美女是不是故意氣人的?】
【有孩子的都知道,寧願下十八層地獄也不願意輔導孩子作業。】
【嘿嘿嘿,作為一名小學老師,以我的經驗來看,輔導作業的時候,隻要孩子瞪著無辜的大眼睛直勾勾看著你的時候,基本上不管你說多少遍他都不會,因為你根本不知道他到底在想什麼,他可能在數你眼睫毛有幾根。】
【網上很多家長輔導孩子作業崩潰的視頻,一開始我是不信的,直到我們鄰居一對夫妻輔導孩子作業,結果雙雙氣進了icu,沒辦法,孩子放我們家寫作業,我們兩口子也是作死,仗著都是本科學曆就主動給孩子輔導起了作業,結果我們也進了icu,臨走的時候,我給家裡的老人千叮嚀萬囑咐,千萬不要給孩子輔導作業,結果好了,我爸非要逞能,差點被送走,還好我媽沒上過學,最後逃過一劫。】
……
彈幕滾滾。
有過輔導小學生學習經驗的網友滔滔不絕,說起來那叫一個咬牙切齒。
好在一旁的辛曉出來解圍“心悅,過來,老師教你,咱們先畫十顆糖果,然後再畫六顆……”
看她在那畫圖形,張陽吐了口氣,這時又一個小男孩走了過來。
“老師,這道填空題怎麼做?”
張陽心裡咯噔一下。
但是轉念一下,填空?語文?這行!
“來,老師看看。”張陽拿過來看了一眼,是將句子補充完整的題目。
1我們是(東江市)人。
2(狗蛋)是我朋友。
3(我)是(驢)。
其中第三題老師在後麵打了個紅叉,並寫道好好想想自己是誰?
張陽笑問道“你怎麼是驢呢?”
小男孩回道“我姥爺說我是驢!”
“你姥爺那是逗你玩呢,你是人,你可以寫我是一名少先隊員,記住了?”
小男孩點頭。
“所以你是什麼?”張陽問。
“我是驢!”
“你是人!”
“我是驢!”
“靠,你是驢,你姥爺說的一點沒錯。”張陽氣的都要暴走了。
看到這,觀眾們笑得肚子疼。
【哎呀媽,笑死我了,難怪他姥爺說他是驢呢。】
【小家夥太可愛了,這驢脾氣不是驢是什麼。】
【這小子長大了不得了,太艮了。】
【……】
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