台下的同學突然聽到這次奪冠的熱門選手林知熠在教授報告中就忍不住打斷人家，還以為她是有什麼高見，結果卻聽到她說這句話，可把所有人大吃一驚。
儘管林知熠是這次物理決賽的金牌得主，但這可是高校物理學教授，她一個小小高中生誰給的勇氣，況且還是如此斬釘截鐵的話。
站起來的林知熠自然沒有錯過身邊同學們對她懷疑的議論，覺得她在嘩眾取寵，故意挑事，居然敢質疑一個物理學教授的實驗。
但林知熠沒有把這些話放在心上，張教師的科研項目從最開始的實驗方麵就出問題了，這直接導致後續一連串的實驗數據都是錯的，整個項目幾乎報廢。
如果在最後的測試中能及時發現項目的漏洞和問題，那還能叫停研究；如果項目真的成功落地，那就不是浪費科研資金這麼簡單，到時候就是大眾來為錯誤的研究成果兜底買單。
就比如說阿爾茨海默的β澱粉樣蛋白假說，假說認為腦部的β澱粉樣蛋白異常沉澱是導致神經元損傷和癡呆的主要原因。
但這項研究數據是存在問題的，可以說一個小問題就導致了一個嚴重的科研失誤，因為會導致治療該病症進入一個錯誤的研究方向。
彆說她現在是中科院院士，就算她是一名普通大眾，她覺得有問題的研究就可以提出質疑，而且一定要在這裡指出來，不然這些聽了整個報告的同學隻會信以為真。
“同學，你是怎麼得出這個決定的？”
台上的張恒燁一直嚴肅著表情，不管什麼人聽到自己寄予厚望的研究居然被人空口無憑說是錯誤的，隻怕都會很生氣。
林知熠站起來，對著屏幕上教授播放的實驗步驟指出問題，“就單說你這一步的實驗，根據量子糾纏的非定域性質，b地點的粒子應該立即響應，進入相應的低能級狀態，但是你說在實驗中加上額外一步，那麼這個結論是不可能的。”
“況且量子糾纏確實是一種非常神奇的現象，但是它並不能用於能量傳輸，並且erp佯謬中關於量子糾纏完備性也沒有解決....”
隨著林知熠的講解，台下竊竊私語的聲音逐漸變少直至消失。
台上的張教授聽著她的話從質疑到陷入思考。
根據她提出的問題，張教授突然回憶起自己當初做實驗時覺得數據有問題的地方，但當時他覺得是由於多出來的實驗步驟導致的，後來幾次重複試驗也是一樣的結果，如果按照林知熠說的那樣，那真的就意味著這一年多以來的研究全部報廢。
正當張教師陷入巨大的思想鬥爭中，他聽到林知熠接下來說的一個觀點，突然就放鬆下來，聳聳肩笑了笑。
真是的，居然把一個高中生的話當真了。
等林知熠講述完後，台上的張教授舉起話筒，語重心長地委婉勸說：“同學，你剛剛說的這些東西聽上去很有道理，但是你最後說的那個觀點隻在一些三流期刊上出現，目前國際上普遍沒有認同這個論點，我們做研究的還是要使用正確的結論。”
剛剛聽了這個女生的一些想法，雖然她很想證實他的研究有問題，但是在張恒燁看來，除了她給出的最後一個論據錯誤以外，前麵說的話都很有自己的想法，他有些看好她的成長。
況且這種敢於質疑的精神在他看來比什麼科研天賦更重要，如果後期有機會的話，他甚至想邀請她到自己的研究團隊來。
儘管張教授考慮到這是各種場合，沒有把話說得難聽，以免打擊林知熠的信心，但底下的同學自然能讀懂教授的話裡意思。
“什麼呀，剛剛還以為她信誓旦旦的樣子，還以為她真是天才，結果居然把水刊上的東西當寶。”
“也許她是讀不懂國外的英文期刊吧。”
“不會以為幾場考試考第一就覺得自己比物理教授還厲害吧，真是笑掉大牙。”
白哲聖聽著周圍的人對林知熠的詆毀，臉色很難看，明明這些都沒有和她說過話，也不了解她的為人，但卻這樣信口雌黃。
彆以為他不知道這些人私下都在議論，無非就是嫉妒林知熠作為一個女生卻能用滿分的成績將所有人壓在下麵，但他們不去想辦法提升自己的實力，而是妄圖用這樣的方式將她拉下馬，真是齷齪！
雖然白哲聖並沒有很理解林知熠和教授討論的東西，但他認識的林知熠是一個對知識很嚴謹的人，她既然當眾指出有問題，那絕不是信口雌黃。
況且在科研領域，並不是由個人的身份成就決定科技技術的對錯。
報告廳裡，最後一排的老師儘管秉持著自身的教養，沒有像同學一樣對林知熠提出評價，但聽到教授的觀點後，他們在心底還是對林知熠搖搖頭，覺得這個女孩在科技上很浮躁，加上又是一個女孩，一定做不出什麼研究成果。
跟這些人的反應不同，旁邊的謝黃飛教授反而露出欣慰的笑容，一臉欣賞地看著林知熠的背影。
方才他還對張教授的實驗心中有些懷疑，但是當他聽完林知熠的解釋後，他現在很明確地肯定這個項目就是廢了。
他想看看林知熠是選擇繼續論證反駁，還是坐下位置認同教授的做法，如果是後者，那他勢必得出麵證實，否則會對這麼多人造成誤會。
但是林知熠沒有選擇他的任何一種做法，她直接離開座位，走上講台。
“張教授，我可以上台來論證吧？”語氣篤定，拿上筆，沒有給他回絕的機會。
“當然。”
林知熠打開馬克筆，在白板上直接寫出她論證的公式，表情堅定，絲毫不受外界的議論。
在白板上寫滿了她需要的公式後，幾分鐘後，林知熠轉身，看著台下，開始她的論證過程。
“要知道量子糾纏隻能保證兩個或多個粒子之間的某些性質保持關聯，但粒子之間的測量狀態具有局域性，在量子糾纏中，粒子間的信息傳遞是瞬時的。”
林知熠站在台上講述該研究項目從一開始就出現的問題，偌大的報告廳響徹她用麥克風講話的堅定聲音。
台下原本看她笑話的眼神和議論逐漸消失，此時在大部分人腦海中似乎隱隱約約覺得按照張教授之前的理論是有問題的，但是這也不能證明林知熠就是正確的。
而台上與林知熠近距離接觸的張恒燁教授更能明白林知熠講述東西的真實性。
他目光依舊犀利地盯著白板上的原理公式等，不清他眼底的神色。
沒有管現場其他人是怎麼想的，林知熠繼續按照她的思路講解，“......另外實驗方案忽略了量子糾纏中的測量問題，所以要實現對糾纏粒子的轉態是極其困難的，尤其是在宏觀尺度上......”
隨著林知熠不斷講解分析，原本定的五十分鐘的報告會早就超時了，一旁的主持人為難要不要上去提醒時，旁邊學校的負責人揮手示意她不要去。
台下的人聽得如癡如醉，經過這一係列的講解，他們發現自己居然能聽懂這個項目原理，自然也知道張教授的研究是有問題的。
當然全權負責的張恒燁更早的時候就聽明白了，當林知熠最後一句話結束時，就意味著他的研究徹底是失敗的。
他的臉色一片灰白，原本穿著整潔得體的西裝不知何時一顆紐扣掉了，從頭到腳整個人陷入一種巨大的自我懷疑中。
為什麼他在研究的一年之中都沒有發現這個問題？他就是在浪費國家經費，如果這個研究最後公布，一定會對其他研究產生錯誤的引導。
張教授在台上站著，低著頭對台下看過來的視線熟視無睹，半響，他又猛地抬頭。
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