何言接著道“她說不願見到荊南郡百年難遇的大詩人早早隕落。”
何梁聽罷，狐疑地看了何言幾眼，最終頜首認可“此話倒也能自圓其說，郡主本就憐才愛士。”
接著他又問何言“那關於詩集的事你有何打算？”
何言答道“已經妥善處置了。
其餘地域的書商都不會再繼續刊印我的詩集。
至於寧遠縣已發行的部分，應當不至於引發太大風波。”
“嗯。”
何梁輕輕點頭，“僅寧遠一縣，無妨大局。即便你的詩集在此地流傳甚廣，也不至於激起那些大儒和士子們的強烈不滿。”
又追問“除此之外，郡主是否還跟你談及了彆的話題？”
何言回道“還問我今後有何打算。”
“你作何答？”
“我說我想經營一番事業。”
何梁深深地注視著何言，語氣嚴肅地問道“你是當真的嗎？”
何言堅定地點點頭“自然，隻有財富才能讓人逍遙自在。”
何梁沒有過多評論，隻是淡淡地說“你自己拿主意吧。”
何言反問他“對了，你這裡有關於潭州鄉試、荊南郡選拔試以及朝廷大比的考題資料嗎？”
科舉共分為四級，最高的殿試由帝王親自主持，主要考察時政策論，可視作帝王親自麵試，故而對於備考者來說並無太多參考價值。
何梁略顯驚訝“你要這些資料何用？”
旋即他眼中閃現光芒“莫非你有意參加科舉？”
何言點頭確認“確實有這樣的打算。”
“那你剛才不是說要經商嗎？”何梁欣喜之餘，不解地問道……
何言聳聳肩，“修煉與經營產業並無衝突，身為官者難道不可涉足商海嗎？”
何梁回應道“大渝仙法規矩中並未對此有所禁止，隻是你身兼多職，怕是難以為繼。”
何言嘿嘿一笑“此事自有我應對之策。”
畢竟他來自二十一世紀，乃是穿越而來的高階修士，倘若連此等瑣事都處理不好，那他前世修行生涯可謂是白費。
真正的大宗師行事之道，事務皆交予弟子與侍從來辦，閒暇之時則修身養性。
凡事親力親為的修行者，隻能算是凡夫俗子。
何梁審視他片刻，開口道“曆年科考卷宗我這裡確是沒有，不過葛教習那裡或許存有副本。待會我會差遣人去向他索取，並儘快送到你手中。”
大渝王朝實行官、吏雙軌製度，各縣城衙門之中，吏員的數量往往遠超官員。以寧遠縣為例，真正的官員屈指可數，然而吏員卻多達數十乃至上百。這些人負責處理日常政務，如諸曹錄、押司、孔目、教習等諸多職務，體係龐雜無比。
教習，即主管一縣教育之事，地位相當於後世的教育局局長。
“明白了。”
何言點頭同意，隨後問道“賀正詞一事進展如何？”
此時提及此事，就不會顯得過於突兀，也不會讓何梁誤會他是為此事特意前來。