話到一半師德楣沒控製好自己幸災樂禍看戲的心情，導致低落的聲調逐漸上揚。
臉上的笑意若隱若現。
冰冷滿是惡意的文字，清晰地回蕩在教室。
“不，不是這樣的我剛剛才找到”。
他的數學書被夾在語文和英語書的中間，導致他慢了眾人一步才將書拿出來。
聽到這番話，秦漠眼神微動。
這人不是已經麻木的人偶同學，是和他一樣剛進來的人類。
覺得被挑釁了威嚴的師德楣可不是想聽他磕磕絆絆的解釋，徹底冷下臉
【同學你的意思是說老師冤枉了你嗎？】
秦漠留意到師德楣說這句話的時候眼神有瞬間飄虛，不自覺往教室後方的攝像頭瞄了一眼。
對方顯然也有限製。
渾身的惡意化作了寒霜凝結在師德楣的臉上。
麵對師德楣咄咄逼人的話語，顯然對方更慌了眼淚不受控製地冒了出來。
可惜被反駁的師德楣，已經沒有心情再戲耍了。
“我隻是解釋，為什麼”。
他的話還沒說完，就被鐵青著一張臉的師德楣打斷。
【我最討厭的就是犯了錯還不知悔改的壞孩子了，這樣的壞孩子不應該在好孩子的班級存在】
師德楣話剛落，解釋的那個人眨眼間就消失了，獨留下一張空空如也的課桌。
全程觀看這一幕的同學，神情瑟縮。
秦漠想到了一個詞。
殺雞儆猴。
師德楣顯然是不希望再有人出言反駁他的話，急急地就將壞孩子的標簽貼下。
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這一舉動無疑很成功地給在座不安分的眾人一個威懾，誰也不敢輕易出聲對上師德楣。
師德楣冷著臉，掃過迎麵所有的學生。
視線所過之處人人皆低頭，驚惶的眸光不斷閃爍。
除了秦漠，誰也沒有注意到師德楣那個挑眼的小動作。
師德楣轉身回了講台，沒了心情的他也沒再耍弄學生規規矩矩開始上課。
以防再出現這樣的事情，所有人的注意力都專注地集中在師德楣的身上，導致這堂課上得相當的成功。
秦漠一堂課聽下來，覺得師德楣人品不行但課講得還真的不錯。
下課鈴響後，師德楣將書夾在腋下快步離開教室。
安靜的教室衣服摩擦的窸窣聲不斷響動，想來是已經有人按捺不住想探知這裡是什麼地方了。
秦漠慢條斯理學著人偶同學的動作將課桌內糟亂堆放的課本拿出，整齊擺放在桌上。
一本一本按照人偶同學的擺放順序把課本依次放好，再將整整齊齊的一摞課本放在空間規劃好的課桌內。
秦漠取出人偶同學準備的同樣封麵的課本擺放在桌上，低頭看書。
表麵是看書，實則是觀望。
教室裡小塊地方不斷傳來嘈雜的交談聲。
秦漠無聲歎了一口氣他不知道其他人注意到沒，教室後方的攝像頭還在不停地運轉。
說明就算教室裡沒有老師，還是有一雙眼睛無時無刻注視著他們。
永夜初級中學需要人注意的地方遠遠不止是嚴苛的校規，更要提防的是教師惡劣的行徑。
何況這間教室，也隻是這所學校的冰山一角。
這些人顯然是還沒有明白自己現在到底是在一個什麼樣的地方。
更多人做了跟秦漠一樣的選擇，找了一個目標融入大集體。
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