“世界由各種物質組成,每種物質有氣、液、固三種狀態。”
“在不同的溫度下,物質呈現的狀態就不同。”
黃昊邊說邊在黑板上書寫,聲音愈發有信服力。
鐵匠們也是絲毫顧不得黑板、粉筆和黑板擦的妙用,皆是靜心仔細聆聽,生怕錯過一絲一毫。
可能有人會問,教這些基礎知識有什麼用,不如直接教他們如何操作。
但黃昊不是這麼想的。
他想要的是,鐵匠們明白了基礎後,能夠舉一反三。
畢竟他自己對煉鐵方麵,懂得也不多。
他希望,他們可以自己去探索,接下來的路。
“我們拿水舉例,常溫下的水是液體。但是當它降至一定溫度時,它便成了‘冰’。”
“這個溫度就是冰的熔點,也叫水的凝固點。”
“當水加熱到一定溫度時,它會變成無色無味的氣體,這個溫度就是水的沸點。”
黃昊深知讓學生自己思考的重要性。
所以他講到這裡,就讓鐵匠們自己提出自己的問題。
他們都活了大半輩子了,肯定有很多很多的地方有疑惑。
“老師,什麼是氣體?”
已經有鐵匠迫不及待地提出自己的問題了。
“什麼是氣體,我也很難回答。”
“但是我告訴你們,我們身邊無色無味的空氣,就是由不同的無色無味的氣體組合而成的氣體。”
氣體是物質分子獲得大量的能量,去掙脫化學鍵的吸引,而變成的狀態。
就算黃昊說了,沒個十年八年,這些鐵匠也很難聽懂。
“原來如此,那空氣又是由什麼氣體組成的呢?”
問這個問題的是狂鐵,他隱約覺得煉出神兵的關鍵,就是空氣。
“這是下節課的內容,先問其它的。”
黃昊心想,這節課就告訴你,那我下節課講什麼?
“老師,難道鐵也可以變成氣體嗎?”
不得不說,還是有腦袋轉得快的。
鐵都可以是氣體,那豈不是什麼都能是氣體了?
“當然,我說了,任何物質都有氣態。”
“但是以你們現在的手段,把鐵融成液態,都是一個不可能的事情。”
“一旦我們能把鐵燒成鐵水,那打造的兵器,隨隨便便就可以達到,這裡所謂亞神兵的硬度。”
以現在能達到的最高溫度,融化金子還可以,但是想融化鐵,那就遠遠不夠了。
金的熔點就一千多點攝氏度,而鐵的熔點在一千五百攝氏度左右。
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