—————少女突襲中—————
接下了單人通關舊校舍副本的日奈，抵達了看似平平無奇的樓房前。
破碎的玻璃窗後麵是已經布滿灰塵的。已經破碎開裂的水泥磚塊鋪在地板上，陽光照射進入室內，拉出了細長的光路痕跡。
灰塵在陽光下熠熠生輝。
緩緩走入校舍的走廊中，地麵上灰塵不算很多，但廢舊的紙箱，灑落的文件，被砸開的櫃子隨意的丟在了走廊邊上。看起來要麼是從舊校舍撤離的時候比較著急，要麼就是這裡被不良學生們人為洗劫過了。
......真是不讓人省心。
舊校舍似乎從很久以前就是不良學生的聚集地了，經年累月的盤踞在這棟危樓裡麵，不良學生們早就將牆體鑿開作為掩體，用櫃子和雜物堆成路障，躲在後麵對著日奈開火。
沒有用的，這都是掙紮。
日奈輕輕歎了口氣，隨後手中的機槍開火，帶著她們和她們的掩體一起塵歸塵土歸土。
水泥和磚塊構成的牆壁在被機槍擊穿之後，威力反而更大了，旋轉翻滾的金屬彈頭混合著迸射出來的碎磚塊。
一起將牆壁後麵的不良學生們打倒。
而道路中間的雜物堆更是幾乎沒有任何防彈能力，蹲在後麵的不良學生隻能勉強隱藏自己的身體輪廓，但是想要從日奈的子彈下全身而退？
抱歉，這可沒有這麼簡單。
戰鬥結束，在停火之後，地麵上已經沒有身高超過一米還能兩足行走的學生了——除了日奈。
倒在地上的不良學生大多已經昏迷，少數失去戰意的學生也丟下了手中的武器舉手投降。
“請，請饒了我們吧，日奈委員長！”
“......”
日奈沒有同意也沒有反對，她正在思考。
這群人的戰鬥力實在是不怎麼樣，而且相比起想要擊倒自己，看起來更像是想要阻擋自己前進的樣子。
不過這群不良學生的戰鬥力弱的不像是不良學生。
但破壞紀律的問題少女始終是隱患，全部帶回風紀委員會地下的禁閉室關著吧——裡麵有幾個在剛才的戰鬥中受了一點小傷，被碎磚瓦礫打穿了校服，留下了淺淺的血痕，需要叫上千夏處理一下。
隻是簡單的看了兩眼，日奈基本就已經確定了這裡的情況了。但想要深入了解具體的情況，還是需要找個人問一下。
“啪啪啪！”
沉悶的槍聲響起，看起來是校舍深處還有正在抵抗的人。
日奈聽著從自己腦袋上飛過去的子彈的聲音，她搖了搖頭，然後在倒在地上的不良學生驚恐的目光中，舉起了手中自己的機槍。
“噠噠噠噠。”
“不好意思了，現在沒空俘虜你，請你先休息一下，”隨後看向了走廊遠處幾個一邊跑東一邊開火的學生，“真的是沒完沒了——”
幾名不良學生分散開，進入到雜物堆構成的掩體後方。
“開火，開火！”
“不能讓她靠近！！”
日奈一邊開槍，一邊朝著對方的防線走去。心中實在感到不解，為什麼自己不能靠近，這群人說的話顯然不是因為知道自己會被打倒——畢竟遠距離也是一樣的結果。
那麼就是這群人正在保護的房間？
想要找人問話有些難度，這場麵看起來隻要不能將她們全部都打倒很難收場了。
但是自己還能去看看那個房間裡麵有什麼東西，為什麼要阻擋自己。
不，說實話日奈不覺得這群不良學生們會為了保護自己心愛的東西而豁出去，畢竟要是有這種覺悟也不會成為不良學生了。
一邊胡思亂想著，一邊舉著手裡的武器朝著不良學生們走過去，一邊開槍一邊摧毀。
很快就打倒了一大半。
最後一個見大勢已去，便給自己的武器加上刺刀，然後喊著什麼“我也有重要的東西要保護”之類的台詞，衝了上來。
隨後毫不拖泥帶水地被打倒在地。
被不良學生們所保護的教室，正在從裡麵照射出明亮的陽光。
這間房間是獨立在整體結構之外的琴房。
屋頂已經被砸穿，從外麵生長進來的爬山虎占領了半個牆壁。
牆上的海報和標語已經變得斑駁，書籍雜亂無章的散落在了地麵上，甚至房間的牆角中生長出了一棵頑強的樹。
地麵上覆蓋著一小片苔蘚和地衣——頑強的生命能在任何地方生長。
在從屋頂的破洞中漏進來的陽光照射下，一架鋼琴就在房間中間，安靜的等待著。
外表麵覆蓋了一些地衣的老式三角鋼琴。
日奈撫摸了一下變得有些粗糙的木頭——漆麵上布滿了刮痕和磨損，甚至有不少地方已經剝落了。
她走到了鋼琴的另一邊，打開了三角鋼琴的後蓋，裡麵的弦槌和鋼絲的保養情況居然還可以。
仔細看起來，座椅，鍵盤和下麵的三個踏板還有明顯的使用痕跡。
是這裡的不良學生嗎？日奈打量了一下這台鋼琴，沒發現什麼陷阱在周圍。
但是上次來這裡的時候完全沒有注意到這裡還有鋼琴——最終日奈還是有些疑惑，地麵上有些劃痕，還是很新的痕跡，鋼琴或許就是最近運進來的。
確實細細看來鋼琴外表麵生長的地衣和這房間裡麵的地衣並不是一個品種的，顏色有點略微的區彆。
“也是很久沒有彈琴了，”她撫摸著琴鍵，坐在鋼琴凳上，“也不知道還能不能彈奏，看起來似乎保養的還行——明明隻是一群不良學生。”
大多數不良學生——說的不好聽一點，都是饑一頓飽一頓的生活水平，就連她們都有自己的鋼琴和音樂。
相較之下，風紀委員會的工作甚至在這方麵連不良學生都不如。
生活充滿了困頓和暴力，但是她們至少還有音樂。
日奈輕輕的按下兩個琴鍵，聽著清脆曼妙的聲音在房間中回旋，最後緩緩消失在空氣中。
短暫的樂曲緩緩從手指下彈奏出來，舒緩，輕慢的節奏旋律，彈奏者瞬間進入狀態。
雙手摸到琴鍵，不知為何想要演奏一曲《亞麻色頭發的少女》。細膩、夢幻的旋律，畫作筆刷，在空中繪製出一幅印象派的畫作，少女的微笑、少女的輕盈與跳躍，隨著樂曲的結束而停下。