教育都是潛移默化的，也許學生在考完試後全都忘記了，隻有在日後工作的某個瞬間，才會突然想起。
“哦！原來當年課文講的這個事，是這個意思啊！”
直到這個時候，受教育者才在子彈的呼嘯聲中回頭讓子彈正中眉頭。
直到這個時候，受教育者和教育者才延遲性完成了整個教育的閉環。
西伯侯滄桑的聲音此刻依舊在二人和千萬觀眾麵前娓娓道來這段由於太過荒誕而不見於過往史書的過往。
“可我想到了商朝無道和國民的屈辱，況且子牙的人格魅力也深深折服了老夫。”
“於是，我扶起了車扼，示意他上車！”
“我還記得，當時八十多歲的子牙定定地看著我時的眼神！可把我高興壞了！他的眼神在那一瞬間似乎透露出許多情緒，似乎有驚異，又似乎有佩服！”
周文王姬昌此時似乎重溫起十幾年前的那一天依然唏噓不已，說到此處雙手從袖中伸出放至身前，仔細看著已經蒼老的雙手皮膚，語氣感歎。
“我還記得，身後的子牙其實並不是很重。於是我一鼓作氣將車架提了起來開始拉車。”
“前三百零一步，我步履穩健。而後五百零七步走的跌跌撞撞，最後跌的趴了下來。”
“薑太公當時歎息一聲，臉上泛起似悲似喜的奇異神色，他輕輕挽起地上我的臂膀，對我說了一句當時我聽不懂的讖語。”
“天數啊!西伯侯！”
“你拉著小老兒共走八百零八步，周朝享國壽八百零八個春秋。”
“當時我一聽隻有八百多年，很是後悔，於是激動的表示現在力氣回來了，還能繼續拉車。”
武王一直激動地聽著這明明平平無奇卻事涉江山社稷的故事，聞聽此處也是情不自禁地手掌拍地說道“是啊！多拉幾步也是好的啊！”
文王略帶笑意地望了自己的兒子一眼，似乎看到了曾經的自己，但最後隻是輕輕地搖了搖頭。
“我當時也是如此對你老師請求的，但他突然問了一句話，讓我急迫的心理豁然開朗！”
“他問我，你想拉多少步？你可以永遠拉下去嗎？”
武王也陡然愣住了。
是啊！如果他在自己老爹的位置，或許可以多拉幾百步，可人力終有窮時，就算拉上一萬步，最終還是有停下的那一天。
想到此處，武王先前心中憤懣與哀傷之情突然消減大半。
他突然覺得，自己心中似乎多了什麼感悟，卻不知道怎麼說出來。
聞弦音而知雅意，周文王看到兒子的表情就知道，兒子也想到了自己當年同樣的問題。
氣度泰然的周文王此時望向簡陋皇宮外的皎然天光，眼神超然繼續說起過去的曆史。
“天數如此!興衰存亡，自有定數，豈是兒戲!”
“薑子牙對我說的這句話，我至今還記得！”
周武王聽到此處卻是心神激蕩！
他沒想到，曆史竟真的如薑子牙所說的軌跡前行！
在冥冥中掌握一切的力量究竟是什麼？
三人都一陣沉默。
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