那山，依舊！
正當她困惑的時候，在收發室的信裡，辛平發現了石宇的來信。
辛平最近好嗎？
我聽說你的工作有了一點變化，為此有點沮喪，很為你著急。
蘇格拉底說過，人立於天地之間，要懂得低頭。
我覺得向現實生活中出現的一些具體問題低頭，那不是消極的對待生活，有時候，退是為了更大程度的進，隻有知道退的人，才會做到進退有餘。的《論持久戰》就是這方麵最成功的例子，其實那也適合現實生活。
不是有人說過，人的經曆就是財富，我覺得這話說得很好。工作的變化不應該是壞事，而是讓您又有了一種新的人生體驗，應該是好事，如果您靜下心來認真想想就會認同我的觀點。而且，時間過去的越久，你越會覺得這些經曆的可貴，因為你曾經經曆過，你才會有更多的生活曆練
榮辱不驚，閱儘庭前花開花落；
去留無意，遊目天上雲卷雲舒。
其實，完美的人生，不見得一定要有轟轟烈烈的事業，也不見得必須要有了不起的成就，在一份簡樸平淡的生活中，活的健康快樂、活的自我，才是一種上乘的人生境界，因為，寧靜淡泊的生活是一種享受，也是一種境界。
你不會認為我是在說教吧？
就你目前的情況看，教學管理與教學實踐一樣都是學校裡十分重要的工作，您能有機會參與教學管理，是站在一個新的高度去研究教學、去實踐您的教學思想，應該高興，而不應沮喪，您說是嗎？
天無絕人之路，換個方向，還是有路的。
很多時候，在你認為無路可行的時候，換個方向，往往會有意外發現。所以，積極地對待生活，您就會有意想不到的收獲。
……
積極地對生活，是他的一貫思想，但不在其中的人怎麼能感受得到現實的殘酷呢？辛平想，空談誰不會呀。?知道他說的有道理，但此時，或許她需要的是感同身受的理解和陪伴，而不是說教。
他怎麼會知道我的工作有了變化呢？是穆青告訴他的？可穆青並沒有來呀？辛平忽然意識到了這個問題，不管他是怎麼知道的，都可以表明他對自己的關注，這樣想著，一種暖暖的氣息漾滿心頭。
想著，辛平將信又細細的讀了一遍要懂得低頭？低頭是屈服於生活嗎？好像不應該是屈服於生活，他的意思應該是積極服從於學校領導的安排，積極地服從，那確實是一種心情。也許他說的不錯，多一項工作經曆，就會多一種體驗。但講台對教師的重要，是彆的崗位無法相比的，雖說都是研究教學，教學管理和教學實踐怎麼會有一樣的感受呢？
但到了現在，隻好麵對了，這也是積極對待生活的具體體現吧？她想。
辛平從十四歲入團以後就是團的乾部，對團的工作還是熟悉的。所以，上任不久就把工作做得有聲有色。特彆是“五、四”青年節前夕舉辦的迎‘五、四’書畫展，搞的很有聲勢，向人們證實了她的組織能力完全可以勝任這個職務。
而教導乾事工作屬教學管理範疇，雖是純事務性的工作，但又有很強的業務要求，所以開始她下了一定的功夫。像課程表的編排就是一件很講科學的工作，它要從學生的生理角度出發，考慮課程的主次來編排，讓一些重要的、缺少趣味的課程排在學生精力旺盛的時間，使學生比較容易接受，教學效果就會好些。
同時還要考慮到教師的身體情況，做到勞逸相當，以便最大程度地發揮教師的主觀能動性、利用好學生的生理發展規律，這都是很講科學的東西，辛平雖是學教育的，但那點皮毛知識，到了實際工作中，簡直和瞎子摸象差不多，很是費勁兒，需要時間適應，需要逐漸的摸索。
雖然做兩份工作，但沒了教學一線升學指標的壓力，她感到輕鬆了許多。但是離開講台的那種失落一直縈繞在心，讓她難以釋懷。
積極地對生活，不論承認與否，石宇的思想還是在影響著她。
團委和教導乾事設在一個辦公室，現在兩個人的活兒，她一個人做，所以，她一個人麵對著兩張桌子，兩攤業務，她表現出的熱情並不亞於教課。
而且，還有了自己足夠的自由時間和空間，她漸漸地喜歡起現在的狀態。有了一個屬於自己的空間，她要調走，但她不能等調令，她要利用這段時間來充實自己，讓自己豐富起來。這樣一個相對獨立的空間，對他來說十分難得。
利用這樣的時間和空間，她最多的就是讀書。她讀書很雜，她想讓自己對什麼事都知道一些，讀書讓她有了一些書卷氣，但對現實生活中的現象，卻不能像郭詩睿那樣看得透。
雖然不如郭詩睿看得透，但她會比郭詩睿想得遠，她知道為自己今後做準備。隻要自己的心態好，把自己的位置擺好，做什麼工作都沒有問題，所以她準備著，為自己的今後準備著。
這就是石宇說的意外收獲吧？她想。
辦公桌邊的牆上掛著的是“暇時吃緊、忙裡偷閒”。
辦公桌的玻板璃板下麵壓著的是“處逆境尋求初心、處順境要預留後路”
積極的對待生活，生活就會變得美好起來，石宇的話常常響在她情緒低落時耳邊，對她調節自己的情緒有很大的作用。她並沒有因為失去講台而讓自己埋在失落的情緒裡，沒有因為不在教學第一線而丟掉專業，她還是去聽劉老師的課，她還繼續備課，像要給學生上課一樣認真。
她每天早晨做完例行的工作以後，學生上課了，她也開始上課。她為自己安排了一堆的事情複習業務，準備向更高的層次進修高師函授，為調回家以後的工作打基礎。她每天要練一會兒毛筆字，教師為人師表，不僅課要講的好，字也是相當關鍵的。辛平時常感到教師的擔子太重了，沒有辦法讓自己停下來。現在她不在教學一線，但她不會永遠不在教學一線的，她現在要為有一天自己再次出現在講台上作更充分的準備。
當她負責的工作走入正軌以後，她比以往更忙了，這一點體現在她回家的次數減少了，每天仍是早晨六點鐘走出宿舍，她不再是去爬山，而是來到學校，讓收發室的師傅將自己關進教學樓裡學習到七點十分，每天可以學習一個小時，早飯都是詩睿從食堂給她帶回來的一個饅頭，一杯開水，就是她的早餐。這期間她與王天舒聯絡的最多，每周都要通兩、三個電話，她們是準備今年一同參加成人高考那時的成人高考是十分嚴格的，淘汰率很高，非下功夫是不行的。她們討論功課，更是因為王天舒在城市，消息要比山區多的多。好在那時辛平她們都是鐵路係統的職工，打電話方便的很，要不然，她們的工資恐怕連電話費都不夠呢。