休息好之後，新的任務又批下來了。
“怎麼是個小任務啊？檢測到的意識碎片含量才百分之五。”
彩虹球嘖了一聲“莫輕小善，以為無福；水滴雖微，漸盈大器！你不懂！”
我看著任務時空背景，喃喃道“我好不容易當上了社畜，以為終於可以進入人生的下一階段了，沒想到還要回去上學。”
彩虹球給儀器做著檢查，嘴上不停地念叨“就這任務我也是遞了好幾回申請才下來的，科長說你之前精神力波動很大，上一個任務你都快算輕傷五級了，你完全可以申請休假一個月。”
“可是我出休眠艙後去做了全身體檢，身體和精神完全沒有問題了啊，我完全可以正常上工。”
彩虹球連忙應承“好好好，這不是又接了新任務嘛，你不能因為碎片小就看輕任務。即使隻有百分之一的碎片那也是組成楚大佬身體的一部分，要認真對待知道了嗎？”
我被打了雞血，全身充滿了乾勁，麻溜的躺進營養倉給彩虹球比了個大拇指。
“區區上學任務，我就當旅遊一般輕鬆，保證高效率完成！”
係統也進入了自己的崗位，冰冷的聲音從我腦海中響起。
“叮咚——即將接入新世界，0711號員工請做好準備，任務目標收集意識碎片，祝您馬到成功。”
腦海中一陣兵荒馬亂過後我緩緩睜開眼睛。
耳邊傳來同學們朗朗的讀書聲。
“子曰學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
好家夥，我這是穿到古代節點了？
“曾子曰吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
我模模糊糊看到前麵的景象，不對，是現代的桌椅板凳，學生有男有女，有的抱著課本正在大聲朗讀，有的趴在桌子上睡得不省人事；後排還有幾個同學不朗讀在嚼泡泡糖。
後麵牆上的綠色黑板上畫著黑板報，左邊寫著一堆字，用彩色粉筆圈著花邊，右邊畫著幾個人在種樹，黑板中間用綠色的粉筆塗出三個大字。
植樹節。
就在我還沒反應過來的時候，朗讀聲停下了，全班一片寂靜。
坐在第一排離我最近的一位女同學放下書，熟練地走上講台搖了搖我的肩膀。
“吳老師，醒醒，彆睡了。”
我身體悠悠轉醒，表麵波瀾不驚，內心已經原地爆炸。
什麼？我以為我是一個上課睡覺的壞學生，沒想到我是上課睡覺的老師啊！
那位女同學見我醒了但是還沒動靜，自然覺得是我睡懵逼了，她甚至好心地提醒了一下我。
“吳老師，再有五分鐘就要下課了，您該布置作業了，這節課下了還要去教育局開會，學校通勤車隻等十分鐘，要是不快一點您又會趕不上的。”
我緩緩轉過頭來看著她，眼神由迷離到清醒。
多好一同學啊，小小年紀就會照顧老師，貼心小棉襖。
我擦了擦嘴角的口水故作鎮定，緩緩站了起來，嘩啦啦翻了半天課本才發現，我的課本上什麼都沒有標注，除了流哈喇子的印記就是沾著已經乾掉的米粒。
我到底是個什麼樣的老師？
結果是不言而喻了，我內心沉痛，抬頭看著同學們的臉龐。
他們有的十分放鬆，有的和我一樣一看就是剛睡醒。不像是上過一堂酣暢淋漓、思維碰撞、據理力爭的語文課的感覺。
說不定就是讀了一節課論語。
不管怎麼說現在沒時間了，還是先糊弄過去再說。