李洵麵笑意的看著下方的學員們，任由他們大聲的呐喊。
等眾人呼喊過後，李洵又為大家講了一番大明軍事理念，讓大家明白為何而戰。
“朕今天來到軍事學堂，就是與你們交流的。大家心中有什麼想問的，儘管問。”李洵和善的看著學員們。
學員們又躁動了起來，認真思索著自己該問什麼問題。
向皇上問問題，一定要問一個有深度的問題，不能問的太膚淺了，最好是能給皇上留下一個深刻的印象。
“陛下，怎麼打贏一場戰爭？”有個士兵率先問道。
聽到這個問題，周圍人都覺得有些好笑，這問的也太籠統了。
每一場戰爭是不同的，因此打贏每場戰爭的原因也各不相同。
大家以為皇上不會回答他的問題，但李洵卻微微點頭，道“問的很好！我們告彆家鄉親人來到軍營成為士兵，如今又到軍事學堂學習軍事才能，目的是為了什麼？”
“為了打贏戰爭，保家衛國！所以說這位學員的問題問的非常好！”
這名學員聽到皇上如此稱讚，興奮的臉都紅了。
“針對這個問題，如果要進行詳細的描述，說上個三天三夜都說不完。所以朕今天就給你們簡單的總結一下。”李洵繼續說道。
學員們都豎起了耳朵，就連孟都和衛綰他們也感到了好奇，認真聆聽皇上的總結。
李洵先是掃視一遍在場眾人，這才緩緩道“如何打贏戰爭？很簡單！利用我們所有能利用的資源，使出我們所有能使出的手段，將敵人的有生力量徹底消滅。”
全場一片安靜，大家都在思索著皇上的話。
皇上的這個總結聽起來很簡單，但是想要做到那就是另外一回事了。
“陛下，學生有一個疑問。”台下一名學員舉起了自己的右手。
他們在軍營裡麵是士兵和小將，如今來到學堂，全都要稱為學生。
“請說。”
“陛下，您說要是使用一切能使用的手段消滅敵人的有生力量。但大家不是常說仁義之師，王者之師嗎？”
學員看著李洵，有些疑惑的問道。
“如果什麼手段都去使用的話，還算是仁義之師、王者之師嗎？”
“比如說我們打仗的時候遇到敵國的小孩子、年弱的老人，該如何處理呢？”
關於這一方麵，很多新兵或者沒怎麼打過仗的士兵都有這樣的疑問。
之前李洵並沒有講述過這方麵的問題，既然今天有人問了，那就趁著這個機會給大家講清楚，同時也給整個大明軍隊做一個思想指導。
“大家要記住一件事，戰爭是你死我活的事情！在敵人沒有投降、沒有放下武器之前，不管他是什麼樣的人，不要有任何心慈手軟，以最直接的方式殺了他！”
李洵的聲音傳進眾人的耳中。
“你不殺他，那麼死的就是你！慈不掌兵！任何有婦人之仁的人，都不適合去掌管軍隊，
記住！對敵人的仁慈便是對自己最大的殘忍，趕儘殺絕是對敵人最大的敬意。希望以後你們去了戰場上，能夠以最大的敬意對待敵人！”
李洵一番話講完，在場的學員們全都興奮的點了點頭，讚同皇上說的話。
“勝者方為王！我們隻有贏下了戰爭，才有機會去想什麼仁義不仁義的，死人是沒有資格去想的。”
李洵站起身來，朝著台下走去。
士兵們見此情況便要起身，李洵右手一抬，示意眾人坐下不必動。
“千年之前，曾有君子六藝，名為禮樂射禦書數，大家知道這是什麼意思嗎？”
一個學員舉起手，道“是禮節、音樂、射箭、駕車、書法和算術。”