剛才眾人還對蘇梨說的有些存疑，聽完修改後的曲子，才發現蘇梨的高明之處。
“多謝姑娘指教，櫻兒佩服。”周櫻兒起身拜謝。
周夫子也笑到“櫻兒自習琴以來還未佩服過誰，蘇姑娘果然厲害。”
一旁的山長哈哈大笑道“上次聽蘇姑娘彈琴造詣頗高，今日沒想到還能教學，真是厲害，老夫也佩服。”
蘇梨微微一笑“不敢當，周姑娘才情橫溢，我隻是一點愚見，周姑娘和大家不見怪就好。”
“學問和琴藝本身就需要交流切磋的，這樣才能提高自身。蘇姑娘不必自謙。”
“對，上次蘇姑娘一曲廣陵散讓眾人念念不忘，不如今日再為我等帶來一曲可好？”
麵對眾人的邀請，蘇梨看向莫長離，見他點點頭，她走到桌前。看了看桌上的琵琶，伸手抱起。
眾人不解，蘇姑娘這是……
“大家今日都彈了琴，剛才周姑娘的曲子更是陶冶情操，不如現在就由我給大家換換耳朵。”
說罷抱著琵琶坐下，一個半拂輪的手法，開啟了十麵埋伏的樂章。
就像在一個空曠的原野中，隆隆戰鼓聲響徹天地。然後層層遞進，擲地有聲。
舉重若輕般殺氣撲麵而來，兩軍對戰一觸即發。身處千軍萬馬之中，緊張的讓人屏住了呼吸。
接著蘇梨指法改變，用長輪的指法演繹埋伏的場景。輕中帶急，敵明我暗。
正當大家跟著惴惴不安時，然後一瞬間琵琶節奏突然加快，宛如利劍出鞘，殺聲四起。
琵琶的聲音模仿著兵器相撞擊的聲音，十麵均是肅殺之氣。
蘇梨抱著琵琶，夾掃，拉弦，雙弦，三弦，一時間氣勢磅礴……
正在這時，全曲突然戛然而止，卻餘音繞梁，經久不衰。那場琵琶營造的大戰，也刻在了眾人的腦海中。
自古都說琵琶彈奏乃是靡靡之音，更有甚者聯想青樓楚館。
蘇梨要用琵琶演奏，大家還覺得沒有古琴來的雅致大氣。
可剛才那場用琵琶演奏出的大戰，怕是文人與武將接觸最近的一次了吧。
我朝重文輕武，素來文武沒有交集，武將也成了文人眼中的莽夫。
可是剛才大家經過這場大戰，深深感受到戰場的血腥，殘忍。
“文能安邦，武能定國。如果隻重一頭，何來百姓的安居樂業，國家的繁榮昌盛。六藝教育是典型的文武兼備的教育，掌握六藝的學生既是知書達理的謙謙君子，又是能撫琴高歌的文人雅士，同時還是能上陣殺敵的大丈夫。”
眾人看著蘇梨抱著琵琶，靜靜的說出這番話。
明明是一個單薄的女子，說出的話卻這麼振奮人心，震耳發饋。
“好！”
不知是誰帶頭，叫喊了一聲，接著所有人起身應和。
“好！”
蘇梨笑著看向人群中的莫長離，隻見他眸色深深，似有千萬般情緒收納於其中，她忽然很想去抱抱他。
山長從書童手裡接過漢白玉棋子，鄭重的交到蘇梨手中。