他們為了考取功名，不但自己要異常努力，還需要整個家庭，甚至兩三代人的全力托舉。他們可能是整個家族、乃至全村唯一的讀書人。
他們曾經就讀的，可能是白石鎮當地最好的學堂，還有先生專程的教導。
隻不過，教育資源的分布和信息的流動是極不均衡的，學生們拚儘全力，也未必能考取到秀才的功名。
即便如此，張銘舒也希望通過宣傳，讓他們成為父母眼裡，子女能考上鎮上的大學堂，依然是莫大的驕傲，是家族中從來沒有人實現過的壯舉。
而學生們自己，在這曲折的成長道路上，也積累了豐富的個體能動性。他們很少貶低自己，總是在竭儘所能，應對生活中的新挑戰。
整個白石鎮對於科考的經驗，全都來自蕭拾遺和葉海崖，這就真的太局限了。張銘舒希望有更多的人，可以去嘗試，去積累經驗，不要害怕失敗。
就是去試一下，報名的費用，還有來回的車程花費、住宿飯食等開銷，都有莊上轉款支持。
每年都挑選一些努力學習的孩子，去郡城參加科考。
這幾年過去了，白石鎮還沒有出過一個秀才呢。
這也跟大環境的變化有關。
朝廷對於科考完全失去掌控，各地按照以前的約定，各自以盛大的儀式溝通學宮的力量，各自直接舉行科考。
甚至連科考的題目，都隻能從以前的出過的題庫裡找，最後再溝通學宮的力量，提交給上麵的半聖們審核通過，才能開啟當屆的科考。
而且不同階段的科考名額，也不是大家商量決定的。以前朝廷掌控著的時候，各地是可以商量著分配的。現在就不能那樣的。
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各地都在明爭暗鬥著，企圖自己能拿到更多的名額，以及更好的成績。最好是當屆的狀元就來自自己這裡啊。
張銘舒也是在孩子出生之後，才重新審視一番，發現在教育方麵的關注，還是太形式化了，自己根本沒有深入去跟蹤過具體的實施情況。
下一代的培養，絕對是大事。巴不得將最好的教育資源都傾斜給她呢。
雖然她還學會說話。
就已經被大家寄予厚望了。
各方麵的建設已經進入正軌了，而經濟方麵的發展，還是太局限了，太依賴外界的了。還是要用實力說話啊。趙思琪已經跟他商量好了，再調整一年時間，她就要去突破結丹境了。
生產對於女修士的影響還是非常大的。有些人一不小心，就損耗了本源，導致自己的修為跌落。
在這個紛亂的時代，張銘舒深知教育的重要性，他決心要改變白石鎮的教育現狀，為鎮上的孩子們更好的學習機會。他開始思考如何打破現有的局限，如何讓白石鎮的孩子們能夠在更廣闊的天地中展翅高飛。
他決定在白石鎮開啟月考模式，通過不斷的考試，讓大家適應這樣的節奏，而自己也能從中發掘一些有潛力的人才。
再招到鎮上的大學堂來，用特定的培養模式，直接造就幾個秀才出來。
先走出這一步，再看看具體還有那些困難。因為他自己也沒有參加過科考。完全是沒有經驗的。
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