如此一來，原本很簡單的一個換崗，被錦衣衛們整地古色古香。
在人們的圍觀中，精彩的古典儀式中徐徐展開。
一刻鐘後，才在圍觀小學生的一片讚揚聲中才結束。
小學生們看完錦衣衛的精彩表演，急急忙忙地去趕去附近的第一小學上課，為新大明帝國崛起而努力讀書。
今天，應天府第一小學的二年級一班小學生迎來重要一課。
因為，今天給他們上課的是第一小學的掛名榮譽教師吏部員外郎顧誠。
顧誠曾是大明皇立軍校皇訓處的宣傳骨乾，今天給小學生們來一堂愛國主義教育課，自然是信手拈來。
望著充滿求知欲的小學生們，他轉身在後麵的講台上寫下兩個大字華夏！
“這兩個字念做華夏！”顧誠這時候看著台下的麵孔，然後神色肅穆的說道。
他看到孩子們的注意力已經被吸引了過來！
“我為什麼要寫這兩個字呢？”顧城說道。
“因為，華夏就是我們民族的稱呼，自三皇五帝始，我們華夏到如今已有數千年的曆史，有禮儀之大，故稱夏。有服章之美，謂之華！我們是炎黃子孫，也是大明百姓！”顧誠說道。
聽到這些話，很多孩子雖然聽不懂，但是一種很微妙的感覺在心間流淌。
這是來源於血脈之中的傳承！
這時候，顧誠在黑板上寫下一個“漢”字！
“我們既是華夏民族，又是漢民族！”
“我們這個民族，有著很悠久很豐富的曆史，上古時代，神農嘗百草，倉頡造字，他們都是我們的祖先！先秦時期，始皇統一天下，讓九州歸一！到了漢唐之時，我們華夏民族到了頂峰，萬國來朝！”顧城繼續說道。
他要給孩子們灌輸一個理念，那就是民族和國家理念。
這個時代的人們，其實很多都是受不到國家的影響，百姓的民族意識和國家意識澹薄。
而唯有讓他們認識到這一點，那麼力量就會扭成一股繩。
他們學成後，會帶著濃濃的自豪感來推動華夏文明的進步。
接下來，顧誠又講了很多很多，從上古時期的先祖，講到漢唐的盛世。
再從魏晉南北朝講到蒙元入侵，漢人遭受的苦難！
他講到漢唐時期，帶著濃濃的自豪感，那是漢人最為強盛的時代！
再講到魏晉南北朝和蒙元入侵，漢人成為兩腳羊，被隨意宰殺！
他看到許多年紀大一點已經懂事的孩子，甚至握緊了雙手，神色緊張。
“所以，不管我們是唐人，還是宋人，亦或者是明人，我們所有都是同胞，都是華夏民族炎黃子孫！”顧誠這時候說道。
“而如今，又逢亂世，大明的北方還有著許許多多正在水深火熱之中的漢人百姓，他們被韃子殘忍剝削，你們要好好的學習，掌握知識，就可以幫助我們的同胞走出苦難，讓我大明帝國再一次偉大！”
顧誠最後說道。
講完後，顧誠這才走下講台。
雖然他講的可能孩子們聽不太懂，但是此時他已經給他們種下了一顆種子。
隻等待他們發芽成長，而且以後在這方麵的教育，大明也會督促開展。
這樣遲早也會成功的！