而土壤汙染的四個主要形式分彆是土壤的團粒結構消失，土壤酸化，土壤鹽堿化，以及土壤重金屬超標。
徐婉寧沒有實驗數據，無法確定究竟屬於哪一種，但可以排除的是土壤酸化和重金屬超標。
土壤酸化，主要發生在南部地區，大多與南方多雨相關，酸雨與土壤當中的某些物質結合後，會加速土壤礦物質的流失。如此一來，土壤會變得毫無營養。
至於土壤重金屬超標，就更加不用考慮了。要使用大量的化學肥料，才會致使土壤中的大，中，微量元素配合不當，其中一些被沉積在土壤中，影響土壤的透氣性。
徐婉寧根據自己對當地的一些淺薄理解和猜測，暫時斷定為土壤鹽堿化。
北方地區，地下水上升到地表，因為排水不暢的原因，水分蒸發以後，會在地表形成鹽分，留在土壤的表層。這樣一來，會影響土壤中的空氣流通和影響的流動，會影響作物的吸收。
一些北部地區幾乎都會遇到這種情況，隻是厲害程度不同。
而這種情況，也俗稱“燒壞”了。
徐婉寧剛剛將這些資料寫下來，同行的一位女性老師前來敲她宿舍的門。
“婉寧，要吃午飯了，你收拾好了嗎？”
“金老師，我馬上出來。”
徐婉寧將筆帽扣上，大致掃了一眼自己寫滿字的紙，見沒有問題後，就將紙折疊好，旋即出門了。
午飯相對來說還算畢竟豐盛，一葷兩素，再配上二米飯，量管夠，
隻是味道一般，菜應該不是出自同一個廚師之手，要麼太鹹，要麼太淡。
“咱們這地方相比較而言，還算私密，所以吃飯打掃衛生這些隻能我們自己來。我們這些人也確實不大擅長下廚，做出來的東西隻要熟了能吃就行，至於好不好吃，實在沒辦法保證。所以，得委屈你跟著我們將就吃了。”
原來如此！
徐婉寧恍然大悟。
她連連擺手“不委屈不委屈。不過我也是咱們隊伍的一員，我也可以做飯。”
金老師笑著解釋道“你這初來乍到的，對這邊環境還不夠熟悉了解，我們總要給你一個適應的過程。你放心，再過幾天，肯定會安排你做飯。咱們幾個人都會輪著來。”
徐婉寧舉目在不算很大的食堂裡看了一眼，發現幾位老師吃飯都是囫圇吞棗一般，隻要能填飽肚子就行，至於味道……
吃的快，就嘗不出來了。
每天跟土地蔬菜和各種數據打交道，已經很辛苦了，如果在吃上麵還不能滿足，那也太可憐了。
反正她剛來，重要的事情也不會交給她上手，她充其量就是在一旁觀摩學習，或者打打下手。
所以，徐婉寧壯著膽子提議道“我做飯還不錯，要不，下午我來做飯？”
“那感情好，就是要辛苦你了。”
“不辛苦不辛苦，這也是我應該做的。”
吃過飯後，徐婉寧跟著金老師一起到了會議室裡。
除了一行來的七位老師外，會議室裡還有幾個外人，都是徐婉寧之前沒有見過的。
見她麵露迷茫之色，金老師解釋道“這幾位老師也是我們研究小組的成員，他們是其他學校的，跟咱們的著重點不同。咱們主攻大棚蔬菜的種植研究，陳老師和孫老師跟他們一起，研究那片空著的土地。”