程渡到底還是剛接觸手語，很多新手語看不太明白。
他問周吱吱：“什麼意思？”
周周吱吱指著司雪，讓司雪解釋，她知道。
司雪當然知道，但是怎麼可能當著程度的麵把事情說出來。
“她什麼意思？”程渡問司雪。
程公子看她更不順眼了，竟然比他還了解小啞巴。
“哥，吱吱的很多話我也看不明白，很多時候都隻是半猜半解。”
司雪為自己找補，順便還把之前的事情圓了回來，“所以有些時候我可能會曲解她的意思，比如吱吱剛進門的時候，我就誤解了她的意思。”
說完，她愧疚地看向了周吱吱，“吱吱，誤會你了，對不起。”
司雪跟她從小一起生活，不可能會誤解她的意思，她隻不過是在替自己找補罷了。
周吱吱知道她是故意的，不想配合她假惺惺地演戲。
不知道啊。
程渡爽了，司雪跟吱吱生活了十幾年的都不知道吱吱的手語，他目前還不太了解情有可原。
於是程公子原諒自己了。
她的解釋成功讓付希原諒了她，“既然是誤會，那就沒事了，媽媽一直覺得你是好孩子。”
“所以，你到底丟了什麼破玩意兒？”程渡問她。
“哥，我記錯了，我的東西是在學校丟的，不是在家丟的。不是值錢的東西，因為從小陪伴我長大，所以我比較在意。”
司雪見付希原諒了她，倒覺得這件事陰差陽錯，幫她扳回一局。
付希知道司雪念舊，所以輕聲安慰她：“沒關係，丟了我再給你買個更好的。”
誤會解除，付希對周吱吱也沒有那麼討厭了，對這個孩子，她總覺得挺親切。
甚至比看到司雪還要親切，好像跟她生活了一輩子。
這種感覺挺荒謬，她甚至覺得對不起司雪。
付希馬上暫停這樣荒謬的想法。
“對了，我聽說秦悅進了鋼琴協會，你是第一名，按理來說，你才應該進協會。”
付希想到了要緊事，不再糾結對周吱吱的感覺，“怎麼回事？”
這件事戳到了司雪的痛處，“媽，我也不知道為什麼，陳與老師剛開始挺喜歡我的，後來突然就對我冷淡了，選了秦悅。”
這件事，她也覺得很奇怪。
而且她彈奏的還是陳與老師的神作，他為什麼會打出最低分？
難道問題出在這首曲子上？
司雪最近一直在思考這個問題。
也許，她不該用陳與老師的神作，以後她不會再碰陳與老師的作品，換個老師，或者用周吱吱的作品。
反正她重生而來，有的是原創作品。
“沒關係，我回頭跟陳老師聊聊，看看能不能讓你也進去學習。”
付希的關係很硬，再加上司雪足夠優秀，想要進鋼琴協會應該挺容易，不過是多加一個名額而已。
“謝謝媽媽。”司雪想著，有付希幫忙，應該能進入協會。
總體來說，付希這個老女人目前還是挺有用的。
而且她已經找了陳倩的聯係方式，還有她上學的學校，她可以通過跟陳倩搞好關係，拉近跟陳老師的距離。
等她進入了協會，再彈奏幾首原創神作，協會裡的人都會接受她。