第4章 我是水鏡先生的學生_重生三國,我搶了劉備的皇叔_思兔 
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第4章 我是水鏡先生的學生(1 / 2)

劉隅走出房門,在下人的帶領下,一路上穿堂過室,來到王允書房外。

進去通報後,劉隅才走了進去。

走進書房,隻見一位頜有短須,麵容清瘦老者,一身常服坐於案前。

劉隅快走兩步,躬身行禮道“在下劉隅,劉雲起,拜見司徒王公,王公活命之恩,劉隅沒齒不忘。”

王允輕撫胡須,仔細打量麵前少年。

少年麵容清秀,雙目有神,舉止有禮,進退有度,似乎與傳言中的有些不一樣。

三年前,在劉隅父親去世時,王允就接到消息,當時因為有要事在身,自己沒有趕過去,隻派出心腹之人前去。

此去一為奔喪,二是打聽下少年品學如何,若是品學兼優,自己顧及當年情誼,定然會向朝廷舉薦劉隅。

誰知回來得到的消息,卻是大失所望,劉隅不但不學無術,品行頑劣,還在郡內呼朋喚友,惡跡滿滿。

王允一聽,也就打消舉薦劉隅的念頭。

昨天詩文送到他的案邊,讓他驚為神作,可他走出院門後,聽黃三介紹,才知道竟然是劉隅所作。

莫非是傳言有虛,還是少年故作韜晦?

王允不清楚,隻能先把他救下再慢慢詢問。

當日把劉隅救下後,劉隅就因為驚嚇,昏死過去。王允當時就有些失望。

但一想到還有半篇詩文,就先把他帶回家中安置。

今日見他清醒過來,就想問問那半篇詩文的事,若這少年毫無才華,就給他些許錢財,讓他儘快回清河郡去,也算不負當年那份情誼。

主意打定,王允開門見山道“雲起不必多禮,這都是老夫應做之事。”

“雲起日前曾讓人傳書老夫,不知這篇詩文是何人所作?”

劉隅知道王允必有此問,於是不慌不忙答道“這詩文乃是在下無意中所作,讓王公見笑了。”

無意中所作,王允不相信。

“此種格式詩文,老夫聞所未聞,老夫細細琢磨詩文含義,豪放中有含蓄,高亢中有深沉,慷慨悲壯,卻又意味無窮,讀來蕩氣回腸,卻又平添無數思緒。還有很多滋味,老夫一時也說不清。”

“老夫觀其意境,像是一位曆經滄桑,飽受沉浮老者發出感慨。當真是雲起所作?”

劉隅沒想到王允短暫時間內,竟然看出這麼多含義,還看出這首詞作者的身份經曆,也不由心中敬佩。

古人智慧不輸今人,誠不欺也。

不過劉隅並不緊張,他早已經想好了說辭。畢竟這首臨江仙乃是明朝三個才子之一的楊慎所作,在這個時代,他大膽冒認,楊慎也不會穿越過來,宣誓版權。

劉隅目光深邃,行了一禮,應道“三年前家父離我而去,我年幼無知,日日放浪形骸,而後一日,遇到一位仙風道骨老者,蒙他多日教化,幡然悔悟,這才知道當年自己有多荒唐,想起那些年的荒唐事,如白駒過隙,好不後悔,看江水東流,才偶有所感,得此詩文。”

王允見他言語誠懇,不似作偽,心中想道莫非真是少年得了高人教導,突然間開了靈智,得了此文。

還是那位高人所作,他無意中聽來的,記在心中。

“雲起可知道,那位老者是何人?王允問道。

“他教導在下多日後,就飄然而去,並沒有留下名諱,隻說他道號水境先生。”

劉隅不得已,隻能搬出這個時期的第一隱士,要不自己從一個無所事事紈絝子弟,轉變成現在這種模樣,誰會信呢?

水鏡先生。

王允心中一震,竟然是他,他雖然沒有和水鏡先生見過麵,卻也聽說過他的名聲。

水鏡先生為人清雅,學識淵博,不但通曉五經,還精奇門之術。

朝廷多次想征召他為官,誰知此人一心隱於山林,不願出仕。

劉隅竟然能得到水鏡先生的青睞,也是一份機緣。

“敢問雲起,此詩文似乎意猶未儘,可還有下闕?”

劉隅朗聲道“王公慧眼,此詩下闕為,白發漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。”



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