由於不方便占用太多的數學課時間,劉天明隻能和倆寶商量,讓倆寶先坐最後一排的兩個空位,承諾數學課下了,就來重新排座位。
大寶二寶看了眼最後最後一排,拒絕了劉天明的好意。
“劉老師,我和林辭坐最後一排就好,不用調座位了!”
大寶說完,已經大踏步著朝最後一排座空位走去了。
二寶應聲後,跟上了大寶的步伐,“嗯,劉老師,後邊寬敞,很適合我和林墨。”
劉天明看到倆寶已經坐下了,數學楊老師還等著上課,隻得先匆匆走了。
因為楊國正一上午都有課,一直在幾個班級打轉,沒回過辦公室,所以目前還不知道倆寶是跳級上的高一,更不知道倆寶是入學測試考了滿分的五歲小天才。
高一一班是尖子班,基本都是中考成績排名在全首都前100名內的學生。
雖說現在不高考了,可清大附高的學生如果高三結業考試,過了分數線,是可以直接被推舉到清大、京大、民大等全國各個高校,做工農兵大學生的。
所以,沒有高考,各個大學的附屬高中的學生依然有機會去念大學,相應的,學習壓力也會更大,尤其是畢業班。
而楊國生是一名資深且優秀的數學老師,一直帶的都是高三尖子班。這不,壓力太大,身體受不了了,才申請來帶高一的尖子班了。
雖然帶高一輕鬆了不少,但楊國生依舊是最嚴厲的數學老師。大寶二寶突然的到來,打亂了楊國生原有的教學計劃。他不在乎倆寶是從哪裡轉來的,他隻關心倆寶的數學水平,以及是否能跟上教學進度。
“林墨同學、林辭同學,你們學習高一的數學知識了嗎?”
麵臨楊國生的突然詢問,倆寶如實回答。
“楊老師,我們學過了!”
“是的,楊老師,我們學了!”
楊國生點頭,學了就好,學好學賴的,有點基礎總比沒有強。他不怕學生學不會,就怕學生不肯學。
“你們學到哪裡了?看看黑板這兩道題會做嗎?”
大寶二寶看了看黑板,不過兩秒鐘,就出了答案。
大寶脫口而出,“第一題答案是根號2!”
二寶緊隨其後,“第二題答案是π。”
同學們一臉懵逼,感歎新同學實在勇猛,不會做還胡亂蒙,要被修理了。畢竟,數學老師楊國生簡直就是魔鬼。題不會做,誠實的說頂多被罵幾句。瞎蒙屬於態度不端正,是要被叫家長的。想到此,同學們不由得在心裡為倆寶點了根蠟。
而餘恒慎看著同學們自以為是的蠢樣子,居然有種眾人皆醉我獨醒的感覺。雖然楊老師還沒說話,可他就是相信倆外甥的答案是正確的。
再看楊國生,他教學多年,從來沒有遇見這樣看幾眼就出答案的學生,要不是這題目是他上課之前的課間新出的,他都要以為倆寶做過這兩道題了。
短暫的怔愣後,“答案是對的!你們倆上來把步驟寫一下!”
楊國生話落,一石激起千層浪,同學們忍不住驚呼出聲,本以為倆寶會得到一頓教訓,結果人家答案是對的。是蒙對了?還是做過這兩道題?直到楊國生如激光般的眼睛掃視過來,他們才安靜。
餘恒慎一副果然如此的表情,他就知道倆外甥厲害著呢!一種自豪感油然而生,但一想到倆寶突然和他成了同班同學,就忍不住自閉。
老師同學什麼想法表情,倆寶都不甚在意,手持粉筆刷刷刷幾下就寫出了步驟和答案,並先後放下了粉筆。
楊國生看到後,驚詫又驚喜,這倆孩子分彆用不同知識點解答出了題目,且比他的方法更加簡便快捷。
意識到倆寶數學可能很厲害,楊國生起了考驗的心思,快速在黑板上又出了兩道題。
“林墨、林辭,把這兩道題做了。”
“同學們,把黑板上的題都抄到本子上,包括剛剛林墨和林辭做的那兩道題和答案。我之後統一講。”
楊國生剛告訴完同學們,一回頭,倆寶又已經把題做完了,依舊答案正確,簡單快速。“又對了!不錯!”
教室裡有前後兩個黑板,前黑板是老師上課教學用的,後黑板是畫板報用的。可寫了四道題,加上楊國生之前寫的題,前黑板已經滿了,可同學們還沒抄完。
楊國生拿著板擦徑直走到了後黑板,咵咵咵幾下,後黑板的板報就消失了。宣傳委員敢怒不敢言,她花了一星期做的板報,就這麼被毀了,想哭!
楊國生才不管那些,拿起粉筆就開始了出題。
“林墨、林辭,把我出的題都做了,記得寫步驟。
其他同學先把題抄到本子上,有空閒時間就思考思考,試著做做。
做不出來,也要把林墨和林辭的答案抄下來。”