由於不方便占用太多的數學課時間，劉天明隻能和倆寶商量，讓倆寶先坐最後一排的兩個空位，承諾數學課下了，就來重新排座位。
大寶二寶看了眼最後最後一排，拒絕了劉天明的好意。
“劉老師，我和林辭坐最後一排就好，不用調座位了！”
大寶說完，已經大踏步著朝最後一排座空位走去了。
二寶應聲後，跟上了大寶的步伐，“嗯，劉老師，後邊寬敞，很適合我和林墨。”
劉天明看到倆寶已經坐下了，數學楊老師還等著上課，隻得先匆匆走了。
因為楊國正一上午都有課，一直在幾個班級打轉，沒回過辦公室，所以目前還不知道倆寶是跳級上的高一，更不知道倆寶是入學測試考了滿分的五歲小天才。
高一一班是尖子班，基本都是中考成績排名在全首都前100名內的學生。
雖說現在不高考了，可清大附高的學生如果高三結業考試，過了分數線，是可以直接被推舉到清大、京大、民大等全國各個高校，做工農兵大學生的。
所以，沒有高考，各個大學的附屬高中的學生依然有機會去念大學，相應的，學習壓力也會更大，尤其是畢業班。
而楊國生是一名資深且優秀的數學老師，一直帶的都是高三尖子班。這不，壓力太大，身體受不了了，才申請來帶高一的尖子班了。
雖然帶高一輕鬆了不少，但楊國生依舊是最嚴厲的數學老師。大寶二寶突然的到來，打亂了楊國生原有的教學計劃。他不在乎倆寶是從哪裡轉來的，他隻關心倆寶的數學水平，以及是否能跟上教學進度。
“林墨同學、林辭同學，你們學習高一的數學知識了嗎？”
麵臨楊國生的突然詢問，倆寶如實回答。
“楊老師，我們學過了！”
“是的，楊老師，我們學了！”
楊國生點頭，學了就好，學好學賴的，有點基礎總比沒有強。他不怕學生學不會，就怕學生不肯學。
“你們學到哪裡了？看看黑板這兩道題會做嗎？”
大寶二寶看了看黑板，不過兩秒鐘，就出了答案。
大寶脫口而出，“第一題答案是根號2！”
二寶緊隨其後，“第二題答案是π。”
同學們一臉懵逼，感歎新同學實在勇猛，不會做還胡亂蒙，要被修理了。畢竟，數學老師楊國生簡直就是魔鬼。題不會做，誠實的說頂多被罵幾句。瞎蒙屬於態度不端正，是要被叫家長的。想到此，同學們不由得在心裡為倆寶點了根蠟。
而餘恒慎看著同學們自以為是的蠢樣子，居然有種眾人皆醉我獨醒的感覺。雖然楊老師還沒說話，可他就是相信倆外甥的答案是正確的。
再看楊國生，他教學多年，從來沒有遇見這樣看幾眼就出答案的學生，要不是這題目是他上課之前的課間新出的，他都要以為倆寶做過這兩道題了。
短暫的怔愣後，“答案是對的！你們倆上來把步驟寫一下！”
楊國生話落，一石激起千層浪，同學們忍不住驚呼出聲，本以為倆寶會得到一頓教訓，結果人家答案是對的。是蒙對了？還是做過這兩道題？直到楊國生如激光般的眼睛掃視過來，他們才安靜。
餘恒慎一副果然如此的表情，他就知道倆外甥厲害著呢！一種自豪感油然而生，但一想到倆寶突然和他成了同班同學，就忍不住自閉。
老師同學什麼想法表情，倆寶都不甚在意，手持粉筆刷刷刷幾下就寫出了步驟和答案，並先後放下了粉筆。
楊國生看到後，驚詫又驚喜，這倆孩子分彆用不同知識點解答出了題目，且比他的方法更加簡便快捷。
意識到倆寶數學可能很厲害，楊國生起了考驗的心思，快速在黑板上又出了兩道題。
“林墨、林辭，把這兩道題做了。”
“同學們，把黑板上的題都抄到本子上，包括剛剛林墨和林辭做的那兩道題和答案。我之後統一講。”
楊國生剛告訴完同學們，一回頭，倆寶又已經把題做完了，依舊答案正確，簡單快速。“又對了！不錯！”
教室裡有前後兩個黑板，前黑板是老師上課教學用的，後黑板是畫板報用的。可寫了四道題，加上楊國生之前寫的題，前黑板已經滿了，可同學們還沒抄完。
楊國生拿著板擦徑直走到了後黑板，咵咵咵幾下，後黑板的板報就消失了。宣傳委員敢怒不敢言，她花了一星期做的板報，就這麼被毀了，想哭！
楊國生才不管那些，拿起粉筆就開始了出題。
“林墨、林辭，把我出的題都做了，記得寫步驟。
其他同學先把題抄到本子上，有空閒時間就思考思考，試著做做。
做不出來，也要把林墨和林辭的答案抄下來。”