不等對麵陶粒回複，丘教授急忙打了個電話。
“快，給我加密一個通訊設備！”
掛完電話，丘教授才歎了口氣，認真看起來陶粒發來的內容，有些奇怪的事，陶粒發了兩份，字跡完全不同，應該不是一個人所書寫的。
證明的同樣是3x+1猜想，兩份證明中除了個彆步驟有所不同，但是總體思路是一致的，兩份證明完全成立。
丘教授忍不住的捂住小心臟，這是哪又冒出來了一個天才？難不成是上回見到的那個穆陽舒？
來不及多思考，丘教授就立刻喊助理訂票了。
高二一班這邊，喻昭昭特地吩咐了大家不要聲張，現在隻是初步證出來，還沒有被徹底認可，陶粒、穆陽舒也休息了，沒來得及進行反推驗算。
所以還是低調一點比較好。
大家按捺住激動的心情，收了收心思繼續上課。
一天時間，所有來高二1班上課的老師們默契的選擇了不用板書..
喻昭昭也第一時間進行了拍照和細致錄視頻，萬一以後陶粒和穆陽舒還有用，也能留下來一份完整資料。
下課的時候，所有同學都來到了講台上，挨個排隊合影留念..
這可是見證曆史的時刻。
一晚上沒睡，喻昭昭也困的不能行，海龍主任本來說找老師幫喻昭昭帶節課的，喻昭昭也拒絕了。
強打起精神把課上完，給主任和孫哥說了一聲，準備去辦公室收拾一下，然後回家補覺。
到辦公室一看，不僅吳佳怡在，旁邊還站了個學生。
“昭昭老師，這是李振傑，他想...親自給你道個謝。”
喻昭昭疑惑的看著吳佳怡，說好的不告訴學生呢，你咋又叛變了？
吳佳怡無奈，現在的學生聰明的很。
根本瞞不住，李振傑直接找上了吳佳怡，詢問到底是怎麼回事，如果不說清楚，他不願意接受這筆資助。
吳佳怡無奈，就實話實說了。
這才帶著李振傑回來辦公室等喻昭昭。
“謝謝喻老師！您放心，我會努力學習，努力考上好學校，不辜負您的資助，在有能力的時候，也會儘自己所能的回饋母校。”
喻昭昭記得佳怡姐說過，李振傑是一個陽光積極的大男孩，可是這一番話說的確實有些過於緊繃了。
喻昭昭就笑著開了個玩笑，“彆壓力那麼大，不用想以後，過好現在的每一天就行了，你也還是個孩子呢，怎麼老氣橫秋的。”
李振傑微微一愣，突然不知道該怎麼回話了。
之前街道辦的也帶人去過家裡，張嘴閉嘴都是“你要努力，你要成為一個對社會有用的人！”
就算是學校的貧困生補助和獎學金，也是要拍照說兩句好聽話宣傳一下的。
所以李振傑根本不相信天上無緣無故掉餡餅。
1萬塊錢，好心人不留名的就資助給了自己，李振傑根本不敢接受，所以才厚著臉皮硬生生的找班主任問了明白。
這才知道資助自己的人竟然是一班的喻老師。
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