喻昭昭看完以後，把手機還給了鬱時序舅舅。
“昭昭，這個記憶法是你提出來的？”
喻昭昭點頭，“對，您是..怎麼知道的？”
“聽你們鄧局長說的，他應該就是聽你們校長說的了。”
喻昭昭這才明白是怎麼一回事兒。
“年前的時候，他們組織開會，我也去了，但是..談崩了，我就說了我要退出這個課題組，就直接回來了。”
“你這孩子受了這麼大的委屈，也不說一聲，昨天問你，還說一切都好。”
姥爺本來就是眼裡容不得沙子的性格，最討厭這種強取豪奪、弄虛作假的事情。
更何況是還欺負到了自己孫媳婦兒頭上..
鬱時序舅舅會更理智一些，立馬問到了關鍵。
“這個記憶法真的這麼神奇嗎？你在平時的教學中有沒有過具體實踐？”
喻昭昭點頭，“有過實踐，效果很好，我現在帶的班級，剛開學的時候是年級倒數第一，而且大部分都是問題學生。
我就是用了這個記憶法，讓他們在不知不覺中就背會了知識點，逐步融入到了課堂裡麵，期末考試的時候，語文單科成績拿到了年級第一。”
“不管有用沒用，竊取彆人的教育成果，這就是不道德！這事兒必須有個說法！”
“姥爺不用生氣，他們竊取不來的，我也隻是說了個皮毛，他們現在已知的內容想有效果，最少也要一年多。”
舅舅微微一笑，“昭昭，沒這麼簡單，你猜他們為什麼有底氣這麼大張旗鼓的鋪開攤子。”
喻昭昭仔細回想了一下，突然想起來自己在學校還公開分享過兩次優質記憶法，你在優質課比賽上講的要係統很多。
“因為..他們找到了具體的記憶法內容，也找到了取代我的底氣。”
“你仔細看一下小組成員。”
喻昭昭再次接過手機，發現課題中心組成員的最後一個名字...竟然是範成運？！？這個職稱精！
喻昭昭聽海龍主任說了，學校本來就打算下放他去圖書館或者後勤管理部，認為他不具備帶班能力，沒想到這貨竟然直接跑了。
瞬間就明白怎麼回事了，範成運和自己本來就不對付。
又因為學生的事情，近五年評職稱無望，願意鋌而走險，也是可以預料到的。
隻是他們太小瞧這個記憶法了。
其中每一個環節，都是至關重要的，範成運因為和自己關係一般，從來沒找自己問過記憶法相關的問題。
而喻昭昭在兩次分享會議上所說的內容，又比較寬泛，不仔細去琢磨，完全學不透，整個四十七中，也就徐老師對這個記憶法了解是最透徹的..
所以直接回答說：“哪怕加上這個範成運，他們也做不出什麼成績。”
鬱時序舅舅眉毛微挑，“如果是這樣的話，那不妨做個局。”
“可以，徹底把圈子裡的這些蛀蟲給逮出來，鬨的大一點。”
“那姑且讓他們囂張一會？在得不到成績，又急於證明的時候，總會犯錯誤的。”
姥爺點了點頭，“就是要暫時委屈一下昭昭..”
“沒有覺得委屈，我不缺錢，也不求名，隻想讓我的學生踏踏實實學習，考個好學校，個人榮譽這一塊我並不太在乎，我本人也沒有太大的誌向，就想安心當一個小老師。”
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