劉主任適時開口：“當然，我們歡迎任何一個願意前來的好老師，尤其是喻老師這麼有能力又有性格的老師。”
劉主任附和著開口，還不忘再強調一遍喻昭昭有性格的事情。
白教授笑嗬嗬的說道：“這倒是好事兒，喻老師要是真能來，咱們以後交流起來也更方便了。”
說完回頭看向了喻昭昭，“喻老師，瑞明實驗中學在全國都是排得上號的，你可得好好考慮考慮。”
幾人說完，都是身子微微後仰的身體姿態，仿佛對拿下喻昭昭這件事，沒有任何的不確定。
“小桃子。”
“在。”
“開始錄像。”
“收到！”
喻昭昭沒讓大家等太久，交代完小桃子，就直接開口說道：“你們拿我自己研究創編出來的記憶法，說成是自己的東西？合適嗎？”
“你怎麼說話的！哪就是你研究的了，這是白教授不眠不休多日總結出來的內容！”
“沒錯，年輕人，彆把路走窄了。”
“也不要那麼勢利，踏踏實實走穩每一步才是最重要的，總有人幻想一步能登天！”
幾人的反應很強烈，應該是沒有預料到喻昭昭會直接撕破臉。
白教授在讓人聯係喻昭昭之前，先親自聯係了四十七中的校長。
話裡話外的意思都是...願意分一杯羹給四十七中。
但..也隻是一杯。
對於四十七來說，一杯就足夠了，和全國最著名的教育專家組與京市重點高中一同進行合作研究，古安一中都沒這個機會。
可校長直接就拒絕了，“我們不需要，和記憶法相關的任何事情，直接去聯係我們喻老師就行。”
然後就毫不留情麵的把電話掛斷了。
白教授直接痛罵四十七中的校長沒眼界，沒辦法了才讓人去聯係喻昭昭。
就是擔心喻昭昭沒了直接上屬領導的吩咐，會心有不甘。
可以說，現在這麼直接撕破臉的把事情擺到台麵上，已經是大家最不想看見的結果了。
喻昭昭還沒完，確定讓所有人更下不來台？
“你們為什麼都威脅我！從我來到京市開始就在被區彆對待！想踏踏實實的教書就這麼難嗎！
明明是我在課堂教學中一點一點摸索出來的記憶法，憑什麼你們把我說的話做成了一個ppt，就變成了你們的成果！
還威脅讓我換學校，收拾我！早知道我就不該參加這個全國優質課，拿到第1名也不過是為你們的權力與榮譽鋪路？
我辭職行了吧，我不乾了！”
喻昭昭此時此刻的愛哭體質終於發揮了作用，聲音就是哭腔，眼淚嘩啦啦的流，尤其是最後一句“辭職不乾了”。
仿佛是絕望到了極點的哀嚎。
不等大家有任何反應，喻昭昭就拎著包衝出了會議室。
出來會議室的喻昭昭跑得飛快，生怕後麵出來人再把自己給拽回去。
直到離開瑞明實驗中學，喻昭昭才用力揮拳，無聲呐喊了一聲，“yes！”
儘管喻昭昭也想讓這個記憶法被推廣到全國各個學校，但絕對不能是用這種卑鄙又自私的方法，把記憶法變為某人成名的鋪墊。
現在他們對於記憶法掌握的不過是第一階段，也就是一個皮毛，效果和作用有限，不長期堅持個半年一年的，很難有效果。