喻媽媽配合的放下了筷子，擼起了袖子，瞬間，一副“母慈子孝”的畫麵激情上演！
喻昭昭和喻爸爸笑的嘎嘎的。
“你又坑你弟，我看他作業了，這段學習挺踏實的啊。”
喻昭昭無奈的一攤手，“沒辦法呀，實在是忍不住，不由自主的就坑了。”
“六，那你坑吧，沒事的，他皮厚。”喻爸爸也樂得看熱鬨。
最後，喻義還是淺挨了一頓，一臉幽怨的看著喻昭昭。
當天晚上，喻昭昭直接休息在了這裡，想到明天可以多睡一個多小時，直接就失眠了...
乾脆拿出來了學生的花名冊。
圈圈畫畫的，打算這一周，再解決兩個，一個是自己的課代表樊飛飛，一個是體育委員竇建安。
總要有個傳話和跑腿的“苦力”，順便把陸沉小團體分化開。
所以，在這二人的名字上重重的畫了個圈...
第二天喻昭昭沒和想象的一樣，多睡一個半小時。
反而是630就醒了，再怎麼閉眼都睡不著，就起來做了個早飯，出發去了學校。
這會兒還不是很熱，可能即將入秋，早上的風還有些涼涼的。
喻昭昭出門的時候還穿了個小薄外套，來到了操場上，想跑跑步。
發現學校體育隊的學生們已經在早訓了，喻昭昭大概瞅了一眼，也看見了自己班上的幾個學生。
最先看到的是自己這周要收拾的1號種子選手，竇建安。
正在練跳高，助跑，騰空，轉身，反背弓...
動作看著既輕盈又有力量。
喻昭昭又看了一眼竇建安的數據。
文化課分數就不必再提了，所有學科加起來撐死也就是到個100。
天賦類型讓喻昭昭挺驚訝的。
喻昭昭看過資料竇建安的情況，高一就代表學校參加了市級學生運動會，比較全能，跑步、跳高、跳遠都拿了成績。
按理來說，天賦應該是有的。
但是吧...
跳高跳遠都是b＋，短跑是b，籃球是c＋，連一項上a的天賦都沒有。
喻昭昭一邊慢跑著，一邊觀察著校田徑隊的訓練。
發現竇建安在田徑場上和在教室裡的態度完全不一樣。
竇建安一直處於極度興奮的狀態，訓練休息的時間也很少，哪怕教練沒給他安排任務，他也完全閒不下來。
最後做素質練習的時候，旁邊有個人能偷懶就偷懶了，就比如說錢笑義...
竇建安兩頭起做了10個，他才做了一個，還是因為教練回頭看他了，才不得不做一個裝裝樣子。
喻昭昭專門等到所有人訓練完了，都去食堂吃早飯的時候，才找到了田徑隊的教練。
“老師您好，我是高二1班的班主任，喻昭昭，想找您了解一下我們班竇建安的事情。”
田徑教練微微皺眉，又是班主任覺得耽誤學習，不想讓練了？
一個隊裡就這幾個願意練的，再少人乾脆解散得了。
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