才慢慢的開口回答說：“我剛剛問過學生了，馬宜霖是被體育老師叫下樓訓練了，所...”
“我叫你過來，是在跟你探索如何管班，不是來聽你狡辯的！你這是什麼態度，不想乾了可以不乾！”劉師太一拍桌子，高聲嗬斥了句。
校長剛好路過，就推門進來看了下情況。
劉主任立馬從椅子上彈了起來，殷勤的來到了校長身旁，低聲解釋了下。
喻昭昭還以為校長會幫自己說幾句，畢竟當初自己的公開課，校長曾經當眾表揚過自己。
還說年輕教師，就是要這樣有活力，和學生亦師亦友。
哪知道，校長就是大概瞅了一眼情況，連事情經過都沒有聽完，隻是說了一句：“年輕老師沒經驗，劉主任教導的時候要注意方式方法。”
喻昭昭頓時感覺很失望，這樣的事情已經發生過不知道多少次了。
不是因為我年輕就是我的錯，可有些事情對錯根本不重要。
這種無力感，有的時候真的會很讓一個好老師心寒，成為新教師的時候，大家都是一起宣誓過的，心裡麵也充滿了無數憧憬。
可慢慢的被磨平棱角，被時光鍛煉成了為一個穩重的“老教師”。
劉主任看得出來喻昭昭心裡的不滿，一個外地的小丫頭片子，對自己這個教導主任不滿？哪來的底氣？
乾脆跟著校長走了出去，又低聲商討了起來。
回來之後，臉上竟然對著喻昭昭露出來了一個笑容。
“今天你們先回去吧，以後不要在學生麵前起爭執，要注意老師的身份。”
喻昭昭懶得生事，點了點頭就直接離開了。
回到班，同學們立馬用力的鼓掌，喻昭昭還聽見了孩子們的小聲討論..
“昭昭老師沒哭，眼睛沒紅！”
“本來就是李老師過分，她憑什麼罵我們！她這是語言暴力！再罵人我就告她！”
“昭昭老師已經好久沒哭過了，昭昭老師長大了誒！”
喻昭昭一臉黑線，用力的拍了拍講桌，“下周一就考試了，看看你們現在浮躁的，等成績出來，我看誰哭鼻子！
你們家長再發微信問我你們的情況，我可不會幫你們打掩護！”
同學們突然就笑了，“放心了老師！彆的學科不說，語文學科，平均分第一，咱班的，單科最高分，咱班的！”
“光語文高有什麼用？你以後高考不考彆的學科嗎？期中考試英語30多個不及格的..”
“那是李老師的問題！誰家英語老師一單詞錄音就放半個小時啊，語法她都沒講到位，要不是我在外麵上了補習班，說不定我也不及格。”
這句話是班長楊婉瑩回答的，環抱著手臂，坐在那裡，一看就是大姐頭，六一班不管男生女生，都非常的有個性。
好學生也是如此。
可能就全年級的刺頭..就偏偏很巧的全都聚集到了一個班。
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